[发明专利]艺术教育课程标准电子化解决方案在审
申请号: | 202110927695.8 | 申请日: | 2021-08-16 |
公开(公告)号: | CN113822773A | 公开(公告)日: | 2021-12-21 |
发明(设计)人: | 罗小亨;张新玉;周季阳 | 申请(专利权)人: | 北京天下亿众科技有限公司 |
主分类号: | G06Q50/20 | 分类号: | G06Q50/20;G09B19/00 |
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地址: | 100071 北京*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 艺术 教育 课程标准 电子 化解 方案 | ||
本发明公开了一种艺术教育课程标准电子化解决方案,它涉及艺术教育课程技术领域。打开课程制作平台,通过文本采集模块、图像采集模块、音频采集模块、视频采集模块进行课程内容的采集上传,视频压缩模块对上传的视频进行无损压缩处理,内容保存模块对所上传的所有文件进行分类保存数据服务器,模板选择模块、教学流程模块对模板和教学流程进行选择和挑选操作,打包加密模块最后对所有内容进行加密压缩,并打包发布,课程呈现模块最后通过硬件设备查看打包好的课程内容。本发明将纸质化课程改为电子化,并在此基础上打散整合为教学流程方案,提高教师备课效率,调动教师教学的兴趣,降低教学门槛,为教师及学生带来便利,应用前景广阔。
技术领域
本发明涉及的是艺术教育课程技术领域,具体涉及艺术教育课程标准电子化解决方案。
背景技术
随着教育行业的互联网普及,数字化教学的应用越来越多,但在众多纷杂的应用内,电子化课程的内容大多为单纯的去纸质化,并没有完全的利用起互联网的优势。而随着疫情原因和国家政策的改变,线下教学受到了极大的阻力,线上教学为大势所趋,因此,开发一种艺术教育课程标准电子化解决方案尤为必要。
发明内容
针对现有技术上存在的不足,本发明目的是在于提供一种艺术教育课程标准电子化解决方案,把纸质化课程内容转为电子化课程,把电子化课程打散整合重组,降低教学门槛,为教师及学生带来便利,易于推广使用。
为了实现上述目的,本发明是通过如下的技术方案来实现:艺术教育课程标准电子化解决方案,包括有课程电子化方案和电子课程整合重组方案,其中课程电子化方案包括有文本采集模块、图像采集模块、音频采集模块、视频采集模块、视频压缩模块和内容保存模块,文本采集模块采集纸质课程文本内容,图像采集模块采集接入的图片内容,音频采集模块采集接入的的音频文件,视频采集模块采集接入的视频文件,视频压缩模块对传入的视频进行无损压缩,内容保存模块对所采集上传的所有内容进行分类保存。
电子课程整合重组方案包括有模板选择模块、教学流程模块、打包加密模块和课程呈现模块,模板选择模块对多个模板进行选择,教学流程模块进行教学流程的添加、编辑、删除及排序等操作,打包加密模块对已经保存的内容进行打包发布,同时进行算法加密;课程呈现模块通过硬件设备对已经处理好的电子化课程进行下载解密查看。
作为优选,所述的图像采集模块采集上传的图片文件并渲染为可视化图片;所述的音频采集模块采集上传的音频文件并转化为可读性音频。
作为优选,所述的模板选择模块对现有所有模板进行挑选操作,包括基本的页面样式及字体的区别。
作为优选,所述的硬件设备的载体支持iOS、Andorid、HarmonyOS移动系统,也可以为Android运行的大屏机等设备。
艺术教育课程标准电子化解决方法,其步骤为:
(1)通过PC端打开课程制作平台;
(2)通过文本采集模块、图像采集模块、音频采集模块、视频采集模块进行课程内容的采集上传;
(3)视频压缩模块对上传的视频进行无损压缩处理;
(4)内容保存模块对所上传的所有文件进行分类保存数据服务器;
(5)模板选择模块、教学流程模块对模板和教学流程进行选择和挑选操作;
(6)打包加密模块最后对所有内容进行加密压缩,并打包发布;
(7)课程呈现模块最后通过硬件设备查看打包好的课程内容。
本发明的有益效果:本发明将纸质化课程呈现方式改为电子化,并在此基础上通过技术手段打散整合为教学流程方案,提高教师备课效率,充分调动教师教学的兴趣,降低教学门槛,为教师及学生带来便利,应用前景广阔。
附图说明
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