[发明专利]一种教育共同体系统

说明书

本发明公开了一种教育共同体系统，涉及智慧教育领域，所述系统包括：第一课堂、数据采集单元、数据传输单元、数据处理单元、存储单元、直播管理单元、若干第二课堂和展示单元；数据采集单元用于采集第一课堂中的第一教学信息；数据传输单元用于将第一教学信息传输至数据处理单元；数据处理单元用于处理第一教学信息获得第二教学信息，并将第二教学信息存储至存储单元，以及将第二教学信息通过直播管理单元传输至第二课堂，第二课堂中安装有用于展示所述第二教学信息的展示单元；本系统避免了现有远程教育系统局限于网络教学的弊端，本系统与课堂进行了良好的结合，提高了教育效果和教学质量。

技术领域

本发明涉及智慧领域，具体地，涉及一种教育共同体系统。

背景技术

为了解决教育资源不公平的问题，现有技术采用推行远程教育的方式，现有的远程教育，一般是将事先录制的教育课程上传至服务器，再由远端用户通过网络登录服务器观看，这种方式实时性差，而且同一个课程只有一个讲师，不能满足用户的需求。

上述技术方案一定程度上解决了实时互动的问题，但是其教学场地仅限于直播远程教育的要求。对于教学方面，往往只能是教师对着麦克风看着课件进行讲解，不能像实体授课的形式一样对重点难点部分可以进行标识强调，学生一旦走神或离开则不能了解到前面讲述的重点部分，给学习带来了障碍。

综上所述，现有的远程教育局限于网络上的在线教育，并没有与课堂进行良好的结合，导致教育效果和质量较差。

发明内容

为了解决现有的远程教育局限于网络上的在线教育，并没有与课堂进行良好的结合，导致教育效果和质量较差的技术问题，本发明提供了一种教育共同体系统，本系统通过采集线下课堂内的教学信息，然后将教学信息在其余课堂内进行教学，避免了现有远程教育系统局限于网络教学的弊端，本系统与课堂进行了良好的结合，提高了教育效果和教学质量。

为实现上述目的，本发明提供了一种教育共同体系统，所述系统包括：

第一课堂、数据采集单元、数据传输单元、数据处理单元、存储单元、直播管理单元、若干第二课堂和展示单元；

所述数据采集单元用于采集所述第一课堂中的第一教学信息；所述数据传输单元用于将所述第一教学信息传输至所述数据处理单元；所述数据处理单元用于对所述第一教学信息进行处理获得第二教学信息，并将所述第二教学信息存储至所述存储单元，以及将所述第二教学信息通过所述直播管理单元传输至所述第二课堂，所述第二课堂中安装有所述展示单元，所述展示单元用于展示所述第二教学信息。

其中，本系统的原理为：优秀的老师数量较少，能够进行教学的课堂有限，而需要进行教学的学生数量众多，因此现有技术中存在教学资源分布不合理的问题，当优秀的老师如某重点中学的老师在第一课堂内进行教学时，本系统通过数据采集单元采集所述第一课堂中的第一教学信息；然后利用数据传输单元将述第一教学信息传输至数据处理单元；通过数据处理单元对所述第一教学信息进行处理获得第二教学信息，并将述第二教学信息存储至存储单元，以及将第二教学信息通过直播管理单元传输至第二课堂，然后在第二课堂中展示第二教学信息，避免了传统的远程教学系统在线上进行教学，使得学生实现远程教育的同时并没有脱离课堂环境，能够保障教学质量和效果，并且教学信息存储在存储单元，本系统用户可以随时进行观看。

数据采集单元采集的教学信息包括老师上课的讲解内容，学生的学习过程，以及相应的课件，但是申请人发现老师课件质量参差不齐，对应的教学效果也有差异，且本系统老师用户在从存储单元下载课件进行教学时也必将迷茫，不知道从存储单元众多的课件中下载哪个课件进行教学，为了解决上述问题，本系统设计了教学信息自动生成单元，通过教学信息自动生成单元能够根据目前存储单元中的优质课件内容自动生成新的高质量课件，然后教室可以利用高质量课件进行教学，一方面提高了教学效果，另一方面避免了教师在存储单元的众多课件中进行筛选提高了老师选择课件的效率，并且本系统中生成的课件是不断优化的，课件的质量一直在迭代提高，有益于教学质量的持续提升。