[发明专利]一种可实现师生联动索引的在线口语视频教学装置

说明书

本发明公开了一种可实现师生联动索引的在线口语视频教学装置，涉及视频教学装置技术领域，为解决现有技术中的现有的口语视频教学方式场景较为单一，学生只能通过阅览视频的方法来进行口语的学习，但在学习的过程中无法与教师进行交互讨论，整体的教学质量无法得到进一步提升的问题。所述翻转屏框的两侧均设置有翻转侧框，且翻转侧框与翻转屏框贴合连接，所述翻转屏框的外表面设置有外饰灯条，且外饰灯条与翻转屏框电性连接，所述电源座框的一侧设置有USB端口，且USB端口的一侧设置有网络端口，所述电源座框与翻转屏框之间设置有联动轴，且联动轴与电源座框组合连接，所述翻转屏框的底部设置有弧线转槽，且弧线转槽与联动轴贴合连接。

技术领域

本发明涉及视频教学装置技术领域，具体为一种可实现师生联动索引的在线口语视频教学装置。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果，它利用计算机技术、网络技术、通讯技术以及科学规范的管理对学习、教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行整合、集成和全面的数字化，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，侧重于学生可随时通过Wifi接入校园网及互联网，方便的获取学习资源，教师可利用无线网络随时随地查看学生的学习情况、完成备课及进行科研工作。其核心在于无纸化教学的实施，及校园内无线网络的延伸。

但是，现有的口语视频教学方式场景较为单一，学生只能通过阅览视频的方法来进行口语的学习，但在学习的过程中无法与教师进行交互讨论，整体的教学质量无法得到进一步提升；因此，不满足现有的需求，对此我们提出了一种可实现师生联动索引的在线口语视频教学装置。

发明内容

本发明的目的在于提供一种可实现师生联动索引的在线口语视频教学装置，以解决上述背景技术中提出的现有的口语视频教学方式场景较为单一，学生只能通过阅览视频的方法来进行口语的学习，但在学习的过程中无法与教师进行交互讨论，整体的教学质量无法得到进一步提升的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种可实现师生联动索引的在线口语视频教学装置，包括电源座框、翻转屏框和云端服务器，所述翻转屏框的两侧均设置有翻转侧框，且翻转侧框与翻转屏框贴合连接，所述翻转屏框的外表面设置有外饰灯条，且外饰灯条与翻转屏框电性连接，所述电源座框的一侧设置有USB端口，且USB端口的一侧设置有网络端口，所述电源座框与翻转屏框之间设置有联动轴，且联动轴与电源座框组合连接，所述翻转屏框的底部设置有弧线转槽，且弧线转槽与联动轴贴合连接，所述联动轴的两端均设置有组合槽，所述翻转侧框的底部设置有活动轴，且翻转侧框通过活动轴与组合槽转动连接，所述翻转屏框的内侧设置有主端显示屏，且主端显示屏与翻转屏框电性连接，所述电源座框的外表面设置有副端触控屏，且副端触控屏与电源座框电性连接。

优选的，所述翻转侧框的内侧设置有立体扬声器，且立体扬声器有多个，所述立体扬声器与翻转侧框电性连接，所述翻转侧框的一端设置有硅胶垫片，且硅胶垫片与翻转侧框通过粘胶剂连接。

优选的，所述副端触控屏的一侧设置有摇轮鼠标，且摇轮鼠标与电源座框转动连接，所述摇轮鼠标的上方设置有按键模块，且按键模块与电源座框电性连接。

优选的，所述副端触控屏的另一侧设置有无线充电板块，且无线充电板块与电源座框电性连接，所述无线充电板块的内侧设置有触屏笔槽。

优选的，所述联动轴的两端均设置有阻尼连轴，且翻转屏框通过阻尼连轴与联动轴转动连接，所述联动轴的中段设置有影像中轴，且影像中轴的内部设置有镜头模块。

优选的，所述影像中轴的两端均设置有电控轮轴，且电控轮轴与联动轴通过穿线槽转动连接，所述镜头模块包括体感镜头和变焦镜头，且体感镜头和变焦镜头的外表面设置有光学透镜。