[发明专利]一种网络教育培训设备

说明书

本发明提供一种网络教育培训设备，一种网络教育培训设备的结构包括幕布；支撑杆，收集结构，传输结构，固定条，固定结构、清洁结构和风干结构，所述支撑杆固定于所述幕布的底端；所述收集结构固定于所述幕布的顶端；所述传输结构固定于所述外壳的两端；所述固定条固定于所述外壳底端内部侧壁；所述固定结构卡合于所述外壳底端的内侧壁；所述清洁结构固定于所述侧板的底端，所述清洁结构包括海绵、传输管和出口，所述海绵的顶端固定于所述侧板的底端，所述传输管固定于所述海绵的内部，所述出口设于所述传输管的底端侧壁。本发明提供一种网络教育培训设备，在不使用网络教育设备时，便于及时清洁幕布表面灰尘及污渍的优点。

技术领域

本发明涉及教学设备领域，尤其涉及一种网络教育培训设备。

背景技术

随着近些年计算机以及互联网技术的不断发展和广泛普及,网络教育或者网络培训也得到快速发展。网络教育突破了时空的界线，相比于传统面对面的授课方式而言，网络教育克服了教师和学员必须在同一时间、同一地点进行授课和学习的弊端，因此网络教育使得学员的学习更加灵活和方便。

现大部分小学、初中、高中和大学，一般都会设立多媒体教室，多媒体教室的发展使老师能够更加明确和生动的讲解授课，学生也能后增加学习的注意力和理解能力，在多媒体教室上课时，老一辈老师对网络技术操作不够熟练，会拿粉笔或者水笔在幕布上投影的内容指点，且课下时会有较为调皮的学生，在幕布上用笔涂鸦，导致幕布表面不清洁，使投影仪投射的影像受到干扰，导致内容不清晰，给授课老师带来麻烦。

因此，有必要提供一种网络教育培训设备解决上述技术问题。

发明内容

本发明解决的技术问题是在不使用网络教育设备时，便于及时清洁幕布表面灰尘及污渍的一种网络教育培训设备。

为解决上述技术问题，本发明提供的一种网络教育培训设备包括：

幕布；

支撑杆，所述支撑杆固定于所述幕布的底端；

收集结构，所述收集结构固定于所述幕布的顶端，所述收集结构包括外壳、马达、限位块和转轴，所述转轴固定于所述幕布的顶端，所述马达安装于所述转轴的两端，所述限位块固定于所述转轴两端的侧壁，所述马达固定于所述外壳内部的两端；

传输结构，所述传输结构固定于所述外壳的两端，所述传输结构包括导气管、容器、容器盖、导管和气囊，所述容器固定于所述外壳的两端，所述容器盖螺纹连接于所述容器的顶端，所述导气管的一端安装于所述容器盖的顶面居中处，所述气囊固定于所述导气管的另一端，所述导管固定于所述容器的底端居中处；

固定条，所述固定条固定于所述外壳底端内部侧壁；

固定结构，所述固定结构卡合于所述外壳底端的内侧壁，所述固定结构包括固定头、侧板和插板，所述插板的底面抵触所述固定条，所述侧板抵触所述外壳底端的侧壁，所述固定头固定于所述侧板的一端；

清洁结构，所述清洁结构固定于所述侧板的底端，所述清洁结构包括海绵、传输管和出口，所述海绵的顶端固定于所述侧板的底端，所述传输管固定于所述海绵的内部，所述出口设于所述传输管的底端侧壁；

风干结构，所述风干结构固定于所述支撑杆的顶面，所述风干结构包括插块和通风槽，所述插块固定于所述支撑杆的顶面，所述通风槽设于所述插块的侧壁。

优选的，所述支撑杆的长度大于所述幕布的宽度，且所述支撑杆的重量大于所述幕布的重量。

优选的，所述限位块占所述转轴侧壁的四分之一，且所述限位块转动一周挤压所述气囊一次。

优选的，所述气囊通过所述导气管与所述容器连通，且所述容器通过所述导管与所述传输管连通。

优选的，所述传输管的一端连接所述导管的一端，且两根所述导管的流出量等于设在所述传输管侧壁所述出口总流出量。