[发明专利]一种语言教学系统及其使用方法、计算机可读存储介质在审
申请号: | 202111103821.4 | 申请日: | 2021-09-20 |
公开(公告)号: | CN113806515A | 公开(公告)日: | 2021-12-17 |
发明(设计)人: | 不公告发明人 | 申请(专利权)人: | 曹庆恒 |
主分类号: | G06F16/335 | 分类号: | G06F16/335;G06F16/36;G06Q50/20 |
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地址: | 100022 北京市*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 语言 教学 系统 及其 使用方法 计算机 可读 存储 介质 | ||
本发明公开了本发明的一种语言教学系统及其使用方法、计算机可读存储介质,语言教学系统包括:数据获取模块、分析模块和数据库模块。语言教学系统的使用方法包括:获取用户语言学习的相关数据;通过用户语言学习的相关数据分析评估用户的语言多维能力;根据用户的语言多维能力和用户个人的语言学习相关信息推荐适合用户的语言教学方案。本发明的一种语言教学系统及其使用方法、计算机可读存储介质,通过建立语言多维能力的评估标准,获取用户语言学习的相关数据来分析评估用户的语言多维能力,可以为用户量身定做适合的语言教学方案,并且在学习/练习过程中提供标准化的指导提醒及纠正,使用户更高效、更方便、低成本的学习各种语言。
技术领域
本发明涉及教学设备技术领域,特别是涉及一种语言教学系统及其使用方法、计算机可读存储介质。
背景技术
语言的学习除了阅读、听讲解、记忆以外,还需要用户通过大量的,不同类型题目的反复练习,才能够逐步掌握。通过不同难易程度、不同类型题目的练习,一方面可以引导用户由浅入深的掌握相关知识和方法,另一方面可以帮助用户自己或者辅导人能够发现用户对各相关知识和方法掌握的情况,以便更有针对性的加强学习和辅导。尤其是用户没有很好理解和掌握的部分,针对性的加强练习能够有效的巩固相关学习成果,提高用户的学习效率。
想要高效的提升语言水平通常需要依靠自学或专业的指导,自学需要用户准确了解自己的学习状况,专业的指导通常采用上辅导班或者请家教一对一进行辅导。辅导班老师是一对多讲课的,因为每个人的学习情况都不一样,老师难以兼顾所有人的进度掌控教学内容及速度。请家教一对一进行辅导,对于家教的能力依赖度较高,高水平家教的费用昂贵,造成语言学习的成本较高;另外对于语言的学习主要依靠家教的水平,对于水平不够的家教,用户通常也不具备分辨能力,导致通过一段时间的学习后,语言能力提高不明显,白白浪费了时间精力和金钱。
因此,迫切需要一种语言教学系统及其使用方法、计算机可读存储介质,应用现代信息技术,精准分析用户掌握相关内容的实际情况,有针对性的提供学习及练习方案,并根据实际学习情况动态优化方案,能够让用户通过最少的时间,发现和掌握自己需要进一步学习和提高的部分,帮助用户快速掌握相关知识和能力,使用户高效、方便、低成本的学习各种语言。
发明内容
本发明的主要目的是:提供一种语言教学系统及其使用方法、计算机可读存储介质,通过建立语言多维能力的评估标准,获取用户语言学习的相关数据来分析评估用户的语言多维能力,可以根据用户的个人实际情况为用户量身定做适合的语言教学方案,并且在学习/练习过程中提供标准化的指导提醒及纠正,使用户更高效、更方便、低成本的学习各种语言。
为实现上述目的,本发明提供了一种语言教学系统,所述语言教学系统包括:数据获取模块、分析模块和数据库模块,
所述数据获取模块用于获取用户语言学习的相关数据;
所述数据库模块用于存储语言多维能力数据库和用户个人语言学习数据库,所述语言多维能力数据库包括语言多维能力的评估标准,所述用户个人语言学习数据库存储有用户个人的语言学习相关信息;
所述分析模块用于通过用户语言学习的相关数据分析评估用户的语言多维能力和/或根据用户的语言多维能力和用户个人的语言学习相关信息推荐适合用户的语言教学方案。
如上所述的语言教学系统,所述语言多维能力包括听力、口语、阅读、写作、字/词、语法、理解、翻译、逻辑分析、记忆、文化/历史/地理/自然科学/社会背景、综合能力中的至少一项能力。
如上所述的语言教学系统,所述语言教学方案包括学习方案和/或练习方案,所述学习方案包括对特定教学内容的学习和练习后的回顾、总结,所述练习方案包括练习目标、练习前的准备、练习内容、练习要点、方法/技巧、练习时间、练习标准。
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