[发明专利]智能书桌及学习状态的监督方法

说明书

本发明公开了一种智能书桌及学习状态的监督方法。本发明的核心构思在于提出一种监督孩子学习的智能书桌方案，具体是通过学习计划制定模块生成学习计划表；通过提醒学习模块提醒目标用户完成学习计划表中相应时间节点的学习内容；通过监督学习模块监督目标用户的学习状态。本发明的智能书桌，通过提醒学习模块可以提醒孩子按时学习，通过监督学习模块可以监督孩子的学习状态，便于针对孩子学习过程中出现的异常情况，及时提醒父母，以便父母干预监督，从而保证孩子在无人监督的情况下坚持学习，以提高孩子在寒暑假假期内的学习质量。

技术领域

本发明涉及智能书桌技术领域，尤其涉及一种智能书桌及学习状态的监督方法。

背景技术

对于双职工家庭，在寒暑假里，白天父母均上班，孩子缺乏老师和家长的监督，很难自主地去坚持学习，导致孩子在假期内的成绩下降十分明显。如何监督孩子在寒暑假假期内按时完成学习任务，对于双职工家庭来说是一个十分头疼的问题。

为了监督孩子在寒暑假假期内按时完成学习任务，有些父母通过手机不定时地视频通话来监督孩子学习，这种监督方式对父母的工作影响较大，且父母一旦工作忙碌起来，很容易忘记提醒孩子要坚持每天完成部分功课；有些父母通过在室内安装摄像头监控，这也需要父母进行注意监控内容，对父母的工作影响较大，且也存在容易忽略或忘记监督孩子学习的情况发生。有些父母通过给孩子报兴趣班，以利用寒暑假提高孩子其他方面的能力，但随着与新冠疫情等流行病的斗争不断延伸，集中聚集的情况更容易传染，危及孩子及家庭人员的人身安全。

因此，亟需一种智能书桌及学习状态的监督方法。

发明内容

鉴于此，本发明提供了一种智能书桌及学习状态的监督方法，通过以上形式，能够保证孩子在无人监督的情况下坚持学习，以提高孩子在假期内的学习质量。

关于上述本发明采用的技术方案具体如下：

第一方面，本发明提供了一种智能书桌，包括：

学习计划制定模块，用于生成针对目标用户的学习计划表；

提醒学习模块，用于根据所述学习计划表，提醒所述目标用户完成所述学习计划表中相应时间节点的学习内容；

监督学习模块，用于在所述学习计划表的学习期间内，监督所述目标用户的学习状态。

在其中一种可能的实现方式中，所述智能书桌还包括微处理模块，与所述学习计划制定模块、所述提醒学习模块和所述监督学习模块连接，用于根据所述学习计划表，生成开始提醒指令或结束提醒指令；

所述提醒学习模块具体用于响应于所述开始提醒指令，提醒所述目标用户开始进行所述学习计划表中相应时间节点的学习内容，或响应于所述结束提醒指令，提醒所述目标用户结束所述学习计划表中相应时间节点的学习内容。

在其中一种可能的实现方式中，所述智能书桌还包括学习需求输入模块，与所述微处理模块连接，用于输入与针对所述目标用户的所述学习计划表相关的学习需求信息，

所述学习计划制定模块具体用于根据所述学习需求信息，制定所述学习计划表。

在其中一种可能的实现方式中，所述学习计划制定模块包括学习计划生成单元和学习计划编辑单元，其中：

所述学习计划生成单元用于根据所述学习需求信息，自动生成初始学习计划表；

所述学习计划编辑单元用于对自动生成的所述初始学习计划表进行编辑，以得到最终学习计划表。

在其中一种可能的实现方式中，所述监督学习模块具体用于在所述学习计划表的学习期间内，确定所述目标用户是否坐在书桌前进行学习，并记录目标用户的学习过程；还用于根据所述目标用户专注于学习的时间，监控所述目标用户在学习期间的注意力是否集中。