[发明专利]一种分布式教学系统

权利要求书

1.一种分布式教学系统，所述系统包括：

第一教学模块，所述第一教学模块至少连接教师端，并接收教师端操作数据，且，将所述教师端操作数据发送至所述分布式教学系统的环状教学岛，供所述分布式教学系统的环状教学岛执行进一步处理；

所述教师端操作数据，为所述分布式教学系统教学授课教师在所述分布式教学系统的教师端执行教学操作所产生的操作记录数据；

环状教学岛，所述环状教学岛至少包含：

邀请教席归置模块，所述邀请教席归置模块用于确定并保存各个邀请学生模块的系统权重信息；

其中，每一组所述邀请学生模块的系统权重信息至少包含：

邀请学生模块ID、系统权重信息ID、系统权重信息值；

所述邀请学生模块ID被系统预置于分布式教学系统的各个邀请学生模块，并在系统初始化阶段发送至分布式教学系统的环状教学岛执行本地存储；

多个旁听教席，每个所述旁听教席用于监听操作记录数据，并选取特定的操作记录数据片段，作为非必要教学内容，执行操作记录数据的截取，生成被截取的空白时段；以及，多个旁听教席将被截取的空白时段及其相关信息发送至教学片记录模块以及旁听教席操作统计器；

所述分布式教学系统还包括旁听教席操作统计器，用于存储旁听教席操作阈值，并基于所述旁听教席操作阈值，执行建档位置确定；

教学片记录模块，所述教学片记录模块用于接收多个旁听教席将被截取的空白时段及其相关信息，并存储至本地，用于系统回滚操作；

第一插入模块，所述第一插入模块用于从环状教学岛获取所述建档位置，通知多个邀请学生模块中的每个，并基于原始操作记录数据，生成插入建档位置的第二操作记录数据，将所述原始操作记录数据以及第二操作记录数据、建档位置发送至多个邀请学生模块；

其中，第二操作记录数据将原始操作记录数据的各个建档位置数据置零；

多个邀请学生模块，每个所述邀请学生模块用于从第一插入模块获取所述原始操作记录数据以及第二操作记录数据、建档位置，制作所述原始操作记录数据的各个建档位置的建档插入数据；所述多个邀请学生模块还用于将所述各个建档位置的建档插入数据及其相应的时长、位置信息以及对应的建档位置ID发送给邀请教席竞争模块；所述建档位置ID为在建立以后即具有特定的ID信息；

邀请教席竞争模块，所述邀请教席竞争模块用于基于所述邀请教席归置模块确定并保存的各个邀请学生模块的系统权重信息，以及多个邀请学生模块在各个建档位置的建档插入数据及其相应的时长、位置信息以及对应的建档位置ID，确定邀请学生模块的争用结果；

所述邀请学生模块的争用结果，用于表征当发生邀请学生建档冲突时，能够独占并锁定相应建档位置的邀请学生模块ID；

所述邀请教席竞争模块，还用于基于确定的邀请学生模块的争用结果，获取各个建档位置对应的建档插入数据，并将建档插入数据插入第二操作记录数据的对应位置，组合为第三操作记录数据；

所述环状教学岛还用于将第三操作记录数据发送至学生端，供所述分布式教学系统的学生端执行教学课程学习。

2.如权利要求1所述分布式教学系统，其特征在于，所述分布式教学系统教学授课教师在所述分布式教学系统的教师端执行教学操作所产生的操作记录数据，具体为：

特定时长的授课音频记录；

或，

特定时长的授课视频记录；

或，

特定时长的以上两种记录数据的组合。

3.如权利要求1所述分布式教学系统，所述分布式教学系统还包括旁听教席固定模块，所述旁听教席固定模块可替换任一旁听教席，或作为补充的旁听教席，其特征在于：

基于所述旁听教席固定模块的截取所生成的被截取的空白时段，忽略旁听教席操作统计器存储的旁听教席操作阈值，直接视为建档位置，并执行后续操作。

4.如权利要求1所述分布式教学系统，其特征在于：

所述系统权重信息分为多个层级。

5.如权利要求1所述分布式教学系统，其特征在于：

所述建档位置具有特定的最小时长粒度，各个建档位置的时长，仅可为所述特定的最小时长粒度的整数倍。