[发明专利]一种儿童智能教学用具

说明书

本发明公开了一种儿童智能教学用具，包括触绘电子板、壳体、主控器和电源，所述触绘电子板安装于壳体的表面，所述主控器和电源均设有壳体内部，所述主控器与电源和触绘电子板电连接，所述壳体上通过柔性弹簧连接有触绘笔；还包括语音播报模块、识别模块、信息对比模块、数据储存模块和信息传递模块。本发明使孩子能够在自己玩耍绘制的情况下接受更多更新鲜的事物，提高孩子的学习兴趣，使教学更加轻松。

技术领域

本发明涉及一种电子产品，更具体地说是一种儿童智能教学用具。

背景技术

幼儿智力教学中，要体现出图文并茂，内容丰富，简洁实用，便于操作，趣味无穷，这是婴幼儿成长中情商、智力、潜能培养必不可少的教科用具。现有的幼儿智力启蒙教学时，通常是通过人工带领幼儿进行智力启蒙教学，但是此种方式，不便于提高幼儿的自主智力开发能力，容易产生较强的依赖性，并不利于幼儿以后的教学发展。

发明内容

本发明的目的在于克服现有技术的不足，提供一种儿童智能教学用具，本发明通过主控器控制各个功能模块已完成信息播报、识别、对比、数据储存和信息传递等功能，同时利用触绘电子板，既可以显示储存内容，在利用触绘笔进行点触触绘电子板上显示的内容，然后将触绘笔获取的信息传递到识别模块，再通过语音播报模块进行播报，同时还可以利用触绘笔在上面进行绘制图案，并通过识别模块分析出相近或者相似的相关物品，并进行播报，使孩子能够在自己玩耍绘制的情况下接受更多更新鲜的事物，提高孩子的学习兴趣，使教学更加轻松。

本发明的目的是通过以下技术方案来实现的：一种儿童智能教学用具，包括触绘电子板、壳体、主控器和电源，所述壳体为长方体，且壳体为中空结构，所述触绘电子板安装于壳体面积最大的表面，所述主控器和电源均设有壳体内部，所述主控器与电源和触绘电子板电连接，所述壳体上通过柔性弹簧连接有触绘笔；

还包括语音播报模块、识别模块、信息对比模块、数据储存模块和信息传递模块，所述语音播报模块用于播报触绘笔在触绘电子板表面识别的信息，所述识别模块用于辨识触绘笔在触绘电子板表面书写的内容或者辨识触绘笔在触绘电子板表面显示内容中点触的信息，所述信息对比模块用于将数据储存模块中的内容与触绘笔书写的内容进行对比，所述数据储存模块用于储存大数据，所述信息传递模块用于将各个数据分析结果传递至语音播报模块，所述主控器分别与所述语音播报模块、识别模块、信息对比模块、数据储存模块和信息传递模块电连接。

其中一种优选方案，还包括无线网络模块，所述无线网络模块用于连接无线网络。

其中一种优选方案，所述触绘电子板和壳体的外表面包覆有防水膜。

其中一种优选方案，所述壳体的表面设有防震橡胶。

其中一种优选方案，所述触绘笔包括用于对印刷有光学识别码的图像进行光学影像采集的光学识别模块，所述光学识别模块的输出端依次连接有模数转换模块、图像处理模块及控制模块，所述图像处理模块的输出端与控制模块的第一输入端连接，所述控制模块依次连接有第一调制解调模块及第一无线通讯模块，所述控制模块还连接有第一存储模块；所述模数转换模块用于将采集的光学影像转换为数字信号，所述图像处理模块用于从光学影像转换成的数字信号中提取出对应的光学识别码。

其中一种优选方案，所述光学识别模块包括透镜及光学传感器，所述透镜的输出端与光学传感器的输入端连接，所述光学传感器的输出端与图像处理模块的输入端连接；所述透镜用于对印刷有光学识别码的图像进行放大，所述光学传感器用于对放大后的印刷有光学识别码的图像进行光学影像采集。

其中一种优选方案，所述触绘笔还包括按键模块和/或光学识别码组件，所述按键模块的输出端与控制模块的第二输入端连接。