[发明专利]一种旋转式数学演示仪装置在审

专利信息
申请号: 202111194720.2 申请日: 2021-10-13
公开(公告)号: CN114005338A 公开(公告)日: 2022-02-01
发明(设计)人: 陈华;瞿婧;陈银亚 申请(专利权)人: 萧山区育英实验学校
主分类号: G09B23/02 分类号: G09B23/02
代理公司: 北京阳光天下知识产权代理事务所(普通合伙) 11671 代理人: 赵飞
地址: 311217 浙江省*** 国省代码: 浙江;33
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摘要:
搜索关键词: 一种 旋转 数学 演示 装置
【说明书】:

发明公开了一种旋转式数学演示仪装置,包括底板、一对缓冲装置、传动机构、安装座、第一展示区和第二展示区,所述缓冲装置包括壳体、压杆组件和缓冲组件,所述传动机构包括第一电机、电机座和齿轮传动部,所述电机座固定在所述支撑座的下端,所述第二展示区设置在所述第一展示区的顶部,所述第二展示区包括连接框、第二电机和旋转升降机构,所述连接框安装在所述箱体的顶部,所述第二电机容纳在所述连接框的内部。由于本发明中具有的缓冲装置和两个展示区,能够使本产品整体的展示效果和减震效果良好,并且能够对产品进行高度和角度调节,从而方便进行教学,保证了教学质量。

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域,具体涉及一种旋转式数学演示仪装置。

背景技术

教学演示仪可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业,如:电子信息工程、机电一体化、计算机原理等等。而教学的目的是为了提高教学效率和教学质量,使学生在单位时间内能够学到更多的知识,更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。而教学本身是一项系统工程,它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成,各子系统既相对独立,又相互依存、相互制约,组成一个有机的整体。但现有的教学演示仪在使用时无法进行高度和角度调节,从而影响了教学质量。

发明内容

有鉴于此,本发明提供一种旋转式数学演示仪装置,以解决上述技术问题。

为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:

一种旋转式数学演示仪装置,包括:

底板;

一对缓冲装置,一对缓冲装置分别设置在所述底板上端的两侧,所述缓冲装置包括壳体、压杆组件和缓冲组件,所述壳体安装在所述底板的上端,所述压杆组件活动设置在所述壳体的上端开口处,所述缓冲组件设置在所述壳体的内底壁上,且所述压杆组件能够与所述缓冲组件相抵压;

传动机构,所述传动机构设置在所述压杆组件上端固定的支撑座上,所述传动机构包括第一电机、电机座和齿轮传动部,所述电机座固定在所述支撑座的下端,所述第一电机安装在所述电机座上,所述齿轮传动部的一端与所述第一电机的输出端连接,所述齿轮传动部的另一端套设在所述支撑座的旋转轴上,且所述旋转轴与所述支撑座的内槽配合安装;

安装座,所述安装座设置在所述支撑座的一对第一连接杆上,且一对第一连接杆的上端均与所述安装座的第一环形槽滑动配合;

第一展示区,所述第一展示区的箱体设置在所述安装座的安装槽上,所述箱体上转动连接有一开合门,所述开合门上安装有一可视玻璃以便对所述箱体的内部情况进行观察;

第二展示区,所述第二展示区设置在所述第一展示区的顶部,所述第二展示区包括连接框、第二电机和旋转升降机构,所述连接框安装在所述箱体的顶部,所述第二电机固定在所述箱体顶壁的中部,且所述第二电机容纳在所述连接框的内部,所述旋转升降机构设置在所述连接框的顶部,且所述旋转升降机构由所述第二电机的输出端控制驱动。

进一步地,所述压杆组件包括一对滚轮、一压杆、一导套和一连接块,所述导套嵌设于所述壳体的上端开口处,所述压杆与所述导套滑动连接,所述连接块与所述压杆的上端固接,且所述连接块与所述支撑座的底面固接,一对滚轮对称设置在所述壳体内的后侧壁上,且所述压杆位于一对滚轮之间。

更进一步地,所述缓冲组件包括一对拉簧、一对连接头和一钢丝绳,一对拉簧均设置在所述壳体的内底壁上,一对连接头分别与相应的拉簧的上端连接,所述钢丝绳的一端与左侧的连接头悬挂在一起,所述钢丝绳的另一端依次绕经左侧的滚轮、所述压杆下端一体连接的压头、右侧的滚轮并与右侧的连接头悬挂在一起。

更进一步地,所述第一连接杆的上端连接有第一滑块,所述第一滑块与所述第一环形槽滑动连接。

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