[发明专利]一种基于化工原理实验课程的教学系统

权利要求书

1.一种基于化工原理实验课程的教学系统，其特征在于，包括：

理论课模块，用于存储化工原理基本知识和化工原理实验研究方法题库，实现集中和开放式两种方式兼容互补学习方式；采用umy-ui的虚拟树形表格组件，支持无限级目录结构的创建，以及采用章节智能排序的算法给用户提供学习和练习；并当用户学习完成后，进入考试环节，基于springboot轻量开发框架，通过智能评分系统自动记录学生的学习数据；还用于判断所述用户是否考试合格，若考试不合格，则继续学习；若考试合格，则进入课程模块；

课程模块，用于给用户提供化工课程基本知识教学与学习，并可与网络互通，实现开放式学习；当教学完成后，进行课程考试，基于springboot轻量开发框架，通过智能评分系统自动记录学生的学习数据；还用于判断所述课程考试是否合格；若用户的课程考试不合格，则继续学习；若用户的课程考试合格，则进入虚拟仿真模块；

虚拟仿真模块，用于给用户提供虚拟仿真实验原理教学与学习，当教学完成后，进行虚拟仿真实验操作，并采用大数据分析算法，自动记录学生学习轨迹，教师查看课程内学员实验操作步骤和时间；还用于判断所述虚拟仿真实验操作是否合格；若虚拟仿真实验操作不合格，则继续进行虚拟仿真实验操作；若虚拟仿真实验操作合格，则进入实验操作模块；

实验操作模块，用于根据实验原理和方法进行实验室操作辅助教学，教师在上课期间将出勤和实验操作表现，现场在系统进行评分，实验操作报告在线撰写，并判断整个实验操作是否合格；若实验操作不合格，则继续进行实验操作；若实验操作合格，则进入综合设计模块；

综合设计模块，用于用户进行单元设备仿真设计实验，从单元实验室仪器操作到化工厂单元操作，再到单元设备安全事故演练，最后到单元设备仿真设计，实现一体化的综合教学和练习，并判断所述综合仿真设计实验是否合格；若综合仿真设计实验不合格，则继续完成实验室仪器、化工厂设备、安全事故演练和单元操作设备设计；若综合仿真设计实验合格，则通过该模块课程，暨通过化工原理实验课程；

通过理论课模块、课程模块、虚拟仿真模块、实验操作模块以及综合设计模块构建了网络云教室，在整个课程学习期间，通过websocket技术，课程内的学员和教师之间实时聊天；支持学生对课程查阅综合评分，并进行评论讨论，反馈课程学习情况，实现深层互动；所有学习记录和成绩都存于云端，实现云教学；实现实验报告和课程成绩一键打印；实现对实验课程全面过程考核，精准考核。

2.根据权利要求1所述的一种基于化工原理实验课程的教学系统，其特征在于，所述理论课模块中题库是开放管理的，系统支持教师后台添加或修改题库内容，自由组题，进行考核，实现智能化管理；自动记录学生的学习轨迹，成绩随时查看，帮助学生调整学习状态。

3.根据权利要求1所述的一种基于化工原理实验课程的教学系统，其特征在于，所述课程模块中支持化工原理实验课程教学内容更新；并自动记录学生的学习成绩。

4.根据权利要求1所述的一种基于化工原理实验课程的教学系统，其特征在于，所述虚拟仿真模块中支持化工原理实验软件教学内容更新，并可以根据授课班级的教学目标不同，自由组合仿真实验项目；并且自动记录学生的操作仿真学习成绩，已经操作步骤记录，实现全面过程考核。

5.根据权利要求1所述的一种基于化工原理实验课程的教学系统，其特征在于，所述实验操作模块中支持在线进行考评记录，对个人同学进行考核；实验报告在线撰写和打印；教师后台批改实验报告，给予评语和分数；实验报告在线显示，便于降低抄袭现象发生概率，同时在线显示成绩，反馈学生。

6.根据权利要求1所述的一种基于化工原理实验课程的教学系统，其特征在于，所述综合设计模块中实行分类授课：分为初级、中级和高级三个级别进行授课，学生根据自己的能力水平，进行自由选择学习；将会图设计和工程软件设计计算引入教学；工程模拟和设计模拟与实际生产一致；成绩在线并反馈。

7.根据权利要求1所述的一种基于化工原理实验课程的教学系统，其特征在于，还包括：

总成绩确定模块，用于根据每个考试结果以及相应模块的权重确定总成绩，实现成绩报告单、实验报告和单个实验报告整体打印和选择打印功能。