[发明专利]基于区块链及隐私计算融合技术的教育数字空间系统在审
申请号: | 202111255078.4 | 申请日: | 2021-10-27 |
公开(公告)号: | CN113987575A | 公开(公告)日: | 2022-01-28 |
发明(设计)人: | 陈诚;陈纯;童庆;李德星;赵晓静;周栋 | 申请(专利权)人: | 万达信息股份有限公司;上海万达信息系统有限公司 |
主分类号: | G06F21/62 | 分类号: | G06F21/62;G06F21/64;G06F21/60;G06Q50/20 |
代理公司: | 上海领洋专利代理事务所(普通合伙) 31292 | 代理人: | 罗晓鹏 |
地址: | 200233 上海市*** | 国省代码: | 上海;31 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 基于 区块 隐私 计算 融合 技术 教育 数字 空间 系统 | ||
本发明提供了基于区块链及隐私计算融合技术的教育数字空间系统,至少包括:平台端,为用户和教学资源提供方提供教学空间及数据加密模块;资源提供端,教学资源提供方向平台端上传教学资源,并利用平台端的加密模块对教育资源进行加密,生成密钥后发布;用户终端,用户通过平台端的认证/授权模块进行身份认证,并获得用户终端地址及资源提供端发布的密钥,经解密后于平台端利用资源提供端提供的教学资源;平台端在接收到资源提供端和用户终端的数据后,通过智能合约对终端数据进行验证,形成资源提供端与用户终端对应数据关联。有效互联网+教育中在线教学过程中数据治理问题,为互联网教学各方提供安全可控的在线优质教育资源使用环境。
技术领域
本发明涉及一种信息软件系统,尤其涉及基一种基于区块链隐私计算技术融合的教育数字空间系统。
背景技术
互联网+时代,数据几乎贯穿着整个人类的生命周期,基于数据的融合、创新及应用驱动着整个社会逐步迈向数字化、智能化。突如袭来的疫情,对于教学实体空间的制约也催生了“互联网+教育”的发展。以信息化手段扩大优质教育资源覆盖,促进整体教育公平,通过构建优质资源网络学习空间,双向打通“教与教”、“教与学”的平台,营造教育资源均衡环境成为必要。
目前对互联网使用过程产生的海量数据难以做到有效可信的监管,传统的隐私数据管理方案,需要完全依赖服务提供商的信用背书。用户在使用过程中对自身数据缺乏自主可控性,往往在享受在线教育便利等同时,个人信息也被采集和广泛应用,数据泄漏、篡改、丢失及盗用等情况频现。当纠纷真正产生时,又缺乏权威的证据数据可供追溯。网络课程资源的知识产权归属难以确权、平台用户隐私难以保护、运营数据难以分析等成了互联网+教育亟待解决的问题。而区块链和隐私保护的兴起,为我们提供了合适的技术路径和解决思路。
发明内容
本发明所要解决的技术问题是提供一种基于区块链及隐私计算融合技术的教育数字空间系统,解决互联网+教育中在线教学过程中数据治理问题,为互联网教学各方提供安全可控的在线优质教育资源使用环境。
为了解决上述问题,本发明提供了一种基于区块链及隐私计算融合技术的教育数字空间系统,至少包括:
平台端,构建区块链网络,为用户和教学资源提供方提供教学空间,并为用户和教学资源提供方提供数据加密模块;
资源提供端,教学资源提供方通过所述平台端的认证/授权模块进行认证,后向所述平台端上传教学资源,并利用所述平台端的所述加密模块对教育资源进行加密,生成密钥后发布;以及,
用户终端,用户通过所述平台端的所述认证/授权模块进行身份认证,并经授权获得用户终端地址及所述资源提供端发布的所述密钥,经解密后于所述平台端利用所述资源提供端提供的教学资源;
所述平台端在接收到所述资源提供端和所述用户终端的数据后,通过智能合约对终端数据进行验证,形成所述资源提供端与所述用户终端对应数据关联。
进一步的,所述资源提供端和用户终端均为所述平台端区块链网络的节点,接收来自资源提供方和用户传输的数据,上传至所述平台端。
进一步的,所述资源提供端和所述用户终端将数据上传至所述平台端后,基于所述平台端的区块链网络,采用分布式数据存储方式,在所有区块链的节点上都存储一份完整数据。
进一步的,用户进行身份认证时需要在所述用户终端通过所述平台端的区块链网络注册唯一分布式身份标识,经所述认证/授权模块确认身份后进入该教学数字系统,并依据该标识进行对应的权限管理。
进一步的,所述资源提供端利用所述加密模块进行加密时,由所述加密模块基于哈希算法对于所述资源提供端提供的每一项资源数据生成唯一的哈希值A,并由所述资源提供端产生密钥,产生的密钥由公钥和私钥组成,由该唯一哈希值A结合私钥形成所述资源提供端的签名,进行所述资源提供端的数据加密。
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