[发明专利]一种英语学习方法和系统

权利要求书

1.一种英语学习方法，其特征在于，包括：

S1：在用户端建立词库和至少9个标识区，所述9个标识区分别为零号标识区、第一标识区、第二标识区、第三标识区、第四标识区、第五标识区、第六标识区、第七标识区、和START标识区，每个标识均一一对应设置存储区，每个存储区存储用于存储英语单词；

S2：当响应于所述START标识区被选取时，从词库中抽取包含两类单词呈现给用户进行读记，所述两类单词包括未识记过的单词和需要强化复习的单词；

S3：根据用户读记的情况将单词分为：识记过的单词、需要进一步强化复习的单词、完全未掌握的单词和熟词；将识记过的单词分别存储至所述第一标识区、第二标识区、第三标识区、第四标识区、第五标识区和第六标识区，需要进一步强化复习的单词存储至所述零号标识区，完全未掌握的单词存储至零号标识区，熟词存储至第七标识区；

S4：当响应于所述零号标识区被选取时，跳转至读记页面将所述完全未掌握的单词呈现给用户读记，根据用户读记情况重复步骤S3，将累计5次进入零号标识区的单词标记为难词，将难词存储至所述第七标识区对应的存储区；当响应于所述第一标识区、第二标识区、第三标识区、第四标识区、第五标识区和第六标识区被选取时，跳转至读记页面将所述需要强化复习的单词呈现给用户读记，根据用户读记情况重复步骤S3；当响应于所述第七标识区被选取时，跳转至读记页面将所述抽取熟词和难词呈现给用户进行读记，根据用户读记情况重复步骤S3。

2.根据权利要求1所述的一种英语学习方法和系统，其特征在于，所述根据用户读记的情况将单词分为：识记过的单词、需要进一步强化复习的单词、完全未掌握的单词和熟词的步骤包括：

S31：获取用户的朗读该目标单词的读音，分析读音是否为读单词的声音，若是则将该单词标记为识记过的单词；

S32：将用户的读音与词库中该目标单词的标准读音进行比较相似度；

S33：将相似度大于第一预设值的标记为完全未掌握的单词，相似度在第一预设值于第二预设值之间的标记为需要进一步强化复习的单词，大于第二预设值的标记为熟词。

3.根据权利要求1所述的一种英语学习方法和系统，其特征在于，还包括：

创建复习标识区；

复习标识区获取所有熟词，并记录每一个被标记为熟词的标记时间；

根据熟词的标记时间，生成熟词的复习时间；

当熟词达到该复习时间时自动标记为需强化复习单词；

将复习单词呈现给用户读记。

4.根据权利要求3所述的一种英语学习方法，其特征在于，所述根据熟词的标记时间，生成熟词的复习时间的步骤包括：

将熟词的标记时间加上21天生成为该熟词的复习时间。

5.根据权利要求3所述的一种英语学习方法，其特征在于，所述将复习单词呈现给用户读记的步骤包括：

将复习单词推送给家长端，并建议家长监督学习。

6.根据权利要求1所述的一种英语学习方法和系统，其特征在于，还包括：

创建剪纸片标识区

响应于用户选取剪纸片标识区，跳转至裁剪页面，所述裁剪页面具有参照单词、虚拟纸片和虚拟剪刀；

响应于用户选取虚拟剪刀，所述虚拟剪刀根据用户的裁剪操作在虚拟纸片上裁剪得到参照单词的裁剪结果。