[发明专利]一种基于AI大数据的学生防溺水定位方法及系统

说明书

本发明提供一种基于AI大数据的学生防溺水定位方法及系统，包括如下步骤：云电子平台设定虚拟电子围栏和学生日常行为习惯轨迹；云电子平台根据电子设备上传的信息判定学生行为的危险等级；云电子平台根据电子设备上传的位置信息判定学生的状态为正常还是为几级危险状态，以及根据危险状态的等级综合判断，同时将警告下发至家长端，家长端能够查看警告内容、位置信息以及与学生进行电话沟通。本发明的有益效果：通过设置云电子平台采集电子设备上传的位置信息，进而判断学生是否处于虚拟电子围栏内以及是否处于学生日常行为习惯轨迹上，通过学生日常行为习惯轨迹结合虚拟电子围栏技术进行综合判断，进而提高判断的精确度，提升使用者的使用体验。

技术领域

本发明属于AI大数据领域，特别涉及一种基于AI大数据的学生防溺水定位方法及系统。

背景技术

学生儿童安全问题，一直是全社会密切关注的话题，我们经常会被儿童溺水事件触碰到神经。关于做好预防中小学生溺水事故工作是全社会达成的共识，随着数字科技在社会化治理的应用水平越来越多，关于中小学生溺水事故预防工作，各地区都在积极探索与应用科技手段来夯实学生的安全管理工作。

传统的预防学生儿童溺水管理，往往是通过安全管理员不定期巡检、设置警示牌等方式劝导未成年人远离危险水域，但是效果不够理想，儿童溺水事故还是偶有发生。市面上通过定位器或者儿童手表结合虚拟电子围栏的形式，又会经常出现误报的情况，导致家长们不胜其烦。

发明内容

本发明的主要目的就是提供一种基于AI大数据的学生防溺水定位方法及系统，在传统的定位器或者儿童手表结合虚拟电子围栏的基础上引入AI大数据，通过设置云电子平台采集电子设备上传的位置信息，进而判断学生是否处于虚拟电子围栏内，以及通过长时间对电子设备上传的位置信息进行处理、分析、周期性学习形成学生日常行为习惯轨迹，通过学生日常行为习惯轨迹结合虚拟电子围栏技术进行综合判断，进而提高判断的精确度，提升使用者的使用体验。

为了解决上述技术问题，本发明提供了如下技术方案：

S1：云电子平台对区域内危险区域设定虚拟电子围栏，同时用于将学生使用的电子设备采集到信息进行处理、分析、周期性学习并且形成学生日常行为习惯轨迹；

S2：电子设备实时获取学生的位置信息，经过处理后上传至云电子平台，云电子平台根据电子设备上传的信息判定学生行为的危险等级；

S21：云电子平台根据电子设备上传的位置信息判定学生是否存在处在设定的虚拟电子围栏内，当学生不处于设定的虚拟电子围栏内，则云电子平台判定为正常；

当学生处于设定的虚拟电子围栏内，则云电子平台判定为危险程度一级；

S22：云电子平台根据电子设备上传的位置信息与学生日常行为习惯轨迹进行比对，当学生的行为轨迹与学生日常行为习惯轨迹没有发生较大偏离，则云电子平台判定为正常；

当学生的行为轨迹与学生日常行为习惯轨迹发生较大偏离，则云电子平台判定为危险程度二级；

S23：云电子平台对于S21和S22进行综合判断，当云电子平台检测到学生的行为轨迹发生较大偏离并且学生处于虚拟电子围栏内，则云电子平台判定为危险三级；

S3：云电子平台根据电子设备上传的数据进行分析和识别，判断出当前佩戴电子设备的学生是否处于危险状态，同时将警告下发至家长端，家长端能够查看警告内容、位置信息以及与学生进行电话沟通。

作为基于AI大数据的学生防溺水定位方法的一种优选方案，所述虚拟电子围栏的设置步骤如下：

S1.1.1在云电子平台上进行地图关键词搜索，将关键词搜索到的区域设置为危险溺水区域并设置虚拟电子围栏半径，并批量设置虚拟电子围栏，将云电子平台设置的数据同步至家长端；