[发明专利]一种孤独症儿童沟通训练的方法、系统、装置和介质

说明书

本申请涉及一种孤独症儿童沟通训练的方法、系统、装置和介质，其中，该方法包括：构建多个训练阶段，其中，该多个训练阶段为依次递进关系，只有当上一阶段训练达标后才可以进入到下一个阶段；通过多个训练阶段对儿童进行图像交流训练和言语交流训练，其中，每个阶段由多个单次训练作为一组训练，可根据儿童的训练情况进行重复训练。通过本申请，解决了在对孤独症儿童进行沟通交流训练时，存在的数据传输实时性差、训练效果不显著的问题，提高了儿童沟通训练效果。

技术领域

本申请涉及计算机技术领域，特别是涉及一种孤独症儿童沟通训练的方法、系统、装置和介质。

背景技术

孤独症谱系障碍是一组复杂的神经发育性疾病。其中，儿童是孤独症的主要人群之一，且发病率逐年增加。在孤独症的病症中，沟通障碍是核心症状之一，该障碍严重阻碍了患病人群的言语发展，以及随之而来的人际互动和社会适应能力的发展。为了改善这一问题，目前已经有多种技术与方法来训练其沟通技能，其中图片交换沟通系统(PictureExchange Communication System，简称PECS)是最常用且比较有效的训练方法之一，其具备完善的训练程序。

在相关技术中，国外已经开发了一些基于PECS原理的辅助沟通软件，如由TrueDigitalMedia Platform公司开发的communications等。但这些软件没有涵盖PECS训练的所有过程，且缺乏中文版本，外加文化差异的存在使得其无法直接汉化后在我国推广使用。另外，国内的一项专利申请也公开了一种基于PECS原理的训练系统方案。该训练系统虽然能在一定程度上实现沟通训练，但是其开展训练需要依赖多个设备，且需要联网来实时传输数据以获取下一步训练命令，这就会导致传输延迟、相应速度慢等问题。除此之外，该训练系统仅强调了沟通训练，而忽略了言语训练在沟通训练中的重要性，使得训练效果不显著。

目前针对相关技术中，在对孤独症儿童进行沟通交流训练时，存在的数据传输实时性差、训练效果不显著的问题，尚未提出有效的解决方案。

发明内容

本申请实施例提供了一种孤独症儿童沟通训练的方法、系统、装置和介质，以至少解决相关技术中在对孤独症儿童进行沟通交流训练时，存在的数据传输实时性差、训练效果不显著的问题。

第一方面，本申请实施例提供了一种孤独症儿童沟通训练的方法，所述方法包括：

构建多个训练阶段，其中，所述多个训练阶段为依次递进关系，只有当上一阶段训练达标后才可以进入到下一个阶段；

通过所述多个训练阶段对儿童进行图像交流训练和言语交流训练，其中，每个阶段由多个单次训练作为一组训练，可根据训练情况进行重复训练。

在其中一些实施例中，所述构建多个训练阶段包括：

第一阶段：设置一份图像，等待儿童在预设时间内选取图像并说出与所述图像对应的物品；

第二阶段：设置多份图像，等待儿童在预设时间内，从所述多份图像中选取一份图像并说出与所述图像对应的物品，其中，所述图像数量随着儿童训练效果的提高逐步递增；

第三阶段：设置图像并在屏幕上设置预设句型，等待儿童在预设时间内选取图像并移动至所述预设句型处，同时说出与所述图像对应的物品；

第四阶段：设置图像并在所述屏幕上以视觉和听觉的形式设置接受性问题，等待儿童在预设时间内选取图像并移动至所述问题的空白框内，构成完整语句，并用语言说出所述完整语句，其中，所述图像数量随着儿童训练效果的提高逐步递增；

第五阶段：设置图像并在所述屏幕上以视觉和听觉的形式设置评价性问题，等待儿童在预设时间内选取图像并移动至所述问题的空白框内，构成完整语句，并用语言说出所述完整语句，其中，所述图像数量随着儿童训练效果的提高逐步递增。

在其中一些实施例中，所述通过所述多个训练阶段对儿童进行图像交流训练和言语交流训练包括：