[发明专利]一种在线教育平台用户管理方法、系统及计算机存储介质

权利要求书

1.一种在线教育平台用户管理方法，其特征在于：包括以下步骤：

获取在线教育平台内各用户账号购买的报考项目课程，统计在线教育平台内各报考项目中各用户账号，其中各报考项目分别设有各自对应的编号，各报考项目的编号分别为1,2,...,i,...,n；

提取在线教育平台内各报考项目中各用户账号对应的课程购买时间，按照设定分组规则分成在线教育平台内各报考项目的各群组中各用户账号；

获取在线教育平台内各报考项目的各群组中各用户的已学习课程章节数，分析在线教育平台内各报考项目中各群组的平均用户课程章节学习进度；

分析在线教育平台内各报考项目的各群组中各用户的课程章节学习进度差值，并通知各用户进行对应课程章节进度的催进学习；

获取在线教育平台内各报考项目的各群组中各用户在各章节课程学习中学习行为参数，得到在线教育平台内各报考项目的各群组中各用户的各章节课程学习态度指数；

提取在线教育平台内各报考项目的各群组中各用户在各章节课程学习中习题完成数据，分析在线教育平台内各报考项目的各群组中各用户的各章节课程习题学习完成指数；

综合分析在线教育平台内各报考项目的各群组中各用户的课程学习掌握度系数，将在线教育平台内各报考项目的各群组中各用户的课程学习掌握度系数进行对比排列，并依次进行显示。

2.根据权利要求1所述的一种在线教育平台用户管理方法，其特征在于：所述根据提取在线教育平台内各报考项目中各用户账号对应的课程购买时间，按照设定分组规则分成在线教育平台内各报考项目的各群组中各用户账号，包括：

获取在线教育平台内各报考项目中各用户账号的购买课程信息，提取在线教育平台内各报考项目中各用户账号对应的课程购买时间；

将在线教育平台内各报考项目中各用户账号按照课程购买时间先后顺序依次进行排列，并按照设定人数对在线教育平台内各报考项目中各用户进行分组；

得到在线教育平台内各报考项目的各群组中各用户账号，将在线教育平台内各报考项目的各群组中各用户账号标记为a_ijb_f，其中j＝1,2,...,m，f＝1,2,...,r。

3.根据权利要求1所述的一种在线教育平台用户管理方法，其特征在于：所述在线教育平台内各报考项目中各群组的平均用户课程章节学习进度分析方式为：

获取在线教育平台内各报考项目的各群组中各用户的已学习课程章节数，将在线教育平台内各报考项目的各群组中各用户的已学习课程章节数标记为X_ijb_f；

将在线教育平台内各报考项目的各群组中各用户的已学习课程章节数X_ijb_f代入公式得到在线教育平台内各报考项目的各群组中各用户的课程已学习章节进度P_ijb_f，其中X′_总a_i表示为在线教育平台内各报考项目的总课程章节数；

分析在线教育平台内各报考项目中各群组的平均用户课程章节学习进度其中表示为各报考项目中各群组的平均用户课程章节学习进度下取整数。

4.根据权利要求1所述的一种在线教育平台用户管理方法，其特征在于：所述根据分析在线教育平台内各报考项目的各群组中各用户的课程章节学习进度差值，具体包括：

将在线教育平台内各报考项目的各群组中各用户的课程章节学习进度与对应报考项目中对应群组的平均用户课程章节学习进度进行对比，得到在线教育平台内各报考项目的各群组中各用户的课程章节学习进度差值；

若在线教育平台内某报考项目的某群组中某用户的课程章节学习进度差值小于零，表明该报考项目的该群组中该用户的学习进度不达标；

统计在线教育平台内各报考项目的各群组中学习进度不达标的各用户，并通知各报考项目的各群组中学习进度不达标的各用户进行对应课程章节进度的催进学习。