[发明专利]基于BOPPPS模型的智慧教案生成系统

说明书

本发明涉及教学教案管理系统领域，具体涉及一种基于BOPPPS模型的智慧教案生成系统。包括知识点识别模块、知识点获取模块和文档生成模块，所述知识点识别模块用于识别待生成的课程教案所包含的知识点；所述文档生成模块用于将存档教案中含有该知识点的内容生成文档教案，所述文档教案包括教师授课内容、教师提问内容、学生互动内容、文档教案预测评分。通过在系统中进行教案生成，可以充分利用系统中的已有教案，并且系统通过知识点识别模块出知识点，然后从已有教案中选取含有该知识点的内容供教师选择，可以大大简化教师主观评价和筛选教案的问题。

技术领域

本发明涉及教学教案管理系统领域，具体涉及一种基于BOPPPS模型的智慧教案生成系统。

背景技术

教案是教师为教学授课而提前准备的教学方案，包括对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排。传统的教案由教师手动编写成纸质文档，不便于保存和管理，随着电子信息技术的发展，很多学校都开始使用电子化的教案管理系统，对教师教案进行存储和管理。

教案的质量好坏，可以从教学过程中学生的学习状态中反馈出来。现有的教案管理系统无法记录教案实际执行过程中的学生的反馈状况，一方面，教师在上完课后只能凭借记忆和自己的理解对教案进行改进；另一方面，为了提高自己教案的质量，教师们通常会参考其他教师的教案。但是对于教案质量的评价大多是主观评价，很难快速客观反映出一份教案的优点，使得教师在参考其他教案时需要花费大量的时间进行评价和筛选。

发明内容

本发明意在提供基于BOPPPS模型的智慧教案生成系统，以解决现有教案管理系统不能够给予教案客观准确的评价，只能依靠教师主观评价和筛选的问题。

为达到上述目的，本发明采用如下技术方案：基于BOPPPS模型的智慧教案生成系统，包括供使用者根据系统中已有教案生成课程教案的教案生成模块，所述教案生成模块包括知识点识别模块、知识点获取模块和文档生成模块，所述知识点识别模块用于识别待生成的课程教案所包含的知识点；所述知识点获取模块用于针对知识点，从系统中的已有教案中选取含有该知识点的内容供教师选择；所述文档生成模块用于将存档教案中含有该知识点的内容生成文档教案，所述文档教案包括教师授课内容、教师提问内容、学生互动内容、文档教案预测评分。

本方案的原理及优点是：实际应用时，通过在系统中进行教案生成，可以充分利用系统中的已有教案，并且系统通过知识点识别模块出知识点，然后从已有教案中选取含有该知识点的内容供教师选择，可以大大简化教师主观评价和筛选教案的问题。通过文档生成模块，将存档教案中含有该知识点的内容生成文档教案，并且给出生成的文档教案的预测评分，让教师对生成的文档教案有一个初步的印象，供其内容调整做参考。再者，文档教案中包括教师授课内容、教师提问内容、学生互动内容，可以在文档教案的重要知识点处设置教师提问内容和学生互动内容，加深学习的效果，并且可以通过提问互动的方式检验学生的掌握情况，提升教学的效果和质量。

本发明基于BOPPPS模型的智慧教案生成系统，结合了BOPPPS模型的核心有两点：一是强调学生全方位参与式学习而不只是听讲；二是要及时获得学生的反馈信息，以调整后续教学活动以期顺利达到教学目标。教师关注的重点是学生“学到了什么”,而不是自己“教了什么”；在教学目标上,必须按照认知规律,设定清晰、具有可检性的目标,便于学生评估自己掌握知识的程度；在教学方法上,强调参与式教学,力求学生能在课堂上充分发挥主观能动性,独立思考、创造新思维。

优选的，作为一种改进，还包括音频识别模块，所述音频识别模块用于识别教师讲课内容和学生回应内容。

优选的，作为一种改进，还包括反馈模块，所述反馈模块用于统计音频识别模块识别出教师讲课内容和学生回应内容中出现的知识点和各知识点的出现次数，并以出现次数最多的两个知识点作为课程实际教学知识点。

通过音频识别模块采集教师讲课的音频数据，同过对音频数据的分析，获取学生对讲课内容的反馈，并通过反馈模块进行反馈评价。