[发明专利]学习项的难度确定方法、装置、设备及存储介质在审

专利信息
申请号: 202111496656.3 申请日: 2021-12-09
公开(公告)号: CN114170050A 公开(公告)日: 2022-03-11
发明(设计)人: 崔炜;薛镇;汪彪 申请(专利权)人: 上海米学人工智能信息科技有限公司
主分类号: G06Q50/20 分类号: G06Q50/20;G06Q10/06
代理公司: 北京品源专利代理有限公司 11332 代理人: 初春
地址: 200030 上海市徐*** 国省代码: 上海;31
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摘要:
搜索关键词: 学习 难度 确定 方法 装置 设备 存储 介质
【说明书】:

发明实施例涉及在线教育技术领域,公开了一种学习项的难度确定方法、装置、设备及存储介质。该方法包括:获取学习任务中每个学习项的用户响应信息和经验难度信息;对于各学习项,基于所对应用户响应信息确定用户响应难度;基于各学习项对应的经验难度信息和用户响应难度,分别对学习任务中的每个学习项进行第一分组操作,确定第一分组操作得到的各一级分组对应的一级分组难度等级;对于各学习项,根据学习项所在一级分组对应的一级分组难度等级确定学习项的综合难度。通过本发明的技术方案,能够综合用户响应信息和经验难度信息确定学习项综合难度,提高学习项难度确定的客观性,更加切合用户的实际学习能力。

技术领域

本发明实施例涉及在线教育技术领域,尤其涉及一种学习项的难度确定方法、装置、设备及存储介质。

背景技术

在用户使用在线学习教育电子产品时,较为常见的情况是用户需要辨识学习项的难度是否适合自己。其中,学习项可以是文字、视频或语音等形式的题目或问题。

对于现有的在线学习教育电子产品,学习项的难度一般由相关教育专家根据个人经验给出,具有强烈的主观性;而用户由于对学习项的熟悉程度、以及用户自身的认知水平等因素的限制,很难找到与自身实际学习情况匹配的学习项,或需要花费用户大量时间,使用户的体验感降低,例如,学习项的难度太高会使用户无法理解学习内容;学习项的难度太低,会使用户感觉不到挑战;进而逐渐失去参与度。

针对上述问题,在现有技术中一些产品基于当前用户的历史学习行为向用户推荐适当的学习项。但是由于每个学习项的难度一般由相关教育专家根据个人经验给出,具有强烈的主观性,没有统一的难度确定标准,依然没有从根本上解决用户很难确定学习项是否符合自身实际学习情况的问题。

发明内容

本发明实施例提供一种学习项的难度确定方法、装置、设备及存储介质,以实现能够综合用户响应信息和经验难度信息确定学习项综合难度,提高学习项难度确定的客观性,更加切合众多用户的实际学习能力。

第一方面,本发明实施例提供了一种学习项的难度确定方法,包括:

获取学习任务中每个学习项的用户响应信息和经验难度信息;

对于各学习项,基于所对应用户响应信息确定用户响应难度;

基于各学习项对应的经验难度信息和用户响应难度,分别对学习任务中的每个学习项进行第一分组操作,确定第一分组操作得到的各一级分组对应的一级分组难度等级;

对于各学习项,根据学习项所在一级分组对应的一级分组难度等级确定学习项的综合难度。

第二方面,本发明实施例还提供了一种学习项的难度确定装置,该装置包括:

信息获取模块,用于获取学习任务中每个学习项的用户响应信息和经验难度信息;

用户响应难度确定模块,用于对于各所述学习项,基于所对应用户响应信息确定用户响应难度;

分组难度确定模块,用于基于各所述学习项对应的所述经验难度信息和所述用户响应难度,分别对所述学习任务中的每个学习项进行第一分组操作,确定所述第一分组操作得到的各一级分组对应的一级分组难度等级;

综合难度确定模块,用于对于各所述学习项,根据所述学习项所在一级分组对应的一级分组难度等级确定所述学习项的综合难度。

第三方面,本发明实施例还提供了一种计算机设备,包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序,所述处理器执行所述程序时实现如本发明实施例中任一所述的学习项的难度确定方法。

第四方面,本发明实施例还提供了一种计算机可读存储介质,其上存储有计算机程序,该程序被处理器执行时实现如本发明实施例中任一所述的学习项的难度确定方法。

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