[实用新型]一种物理课堂用的光学演示教具

说明书

本实用新型提供了一种物理课堂用的光学演示教具，属于教学设备领域，该教具包括刻度盘和多块第一介质板，刻度盘上滑动连接有激光笔，刻度盘上设有用于卡入第一介质板的定位架，定位架的圆心与刻度盘的圆心重合；定位架的弧形段设有第二介质板，第二介质板为矩形并且该矩形的一个侧面上开设有与第一介质板的弧形段相匹配的凹槽；刻度盘上设有四组0‑90°的第一刻度和两组0‑90°的第二刻度；本实用新型能够演示折射规律，又能演示反射规律，并且能够同时演示光从光疏介质到光密介质、从光密介质到光疏介质的折射规律的目的，还能让学生和老师直观的观察折射角、入射角和反射角的大小，方便了学生的理解和老师的讲解，操作简单。

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，具体而言，涉及一种物理课堂用的光学演示教具。

背景技术

中学物理课堂上在讲解光学现象时通常会采用一些教具辅助学生理解，但现有光学教具能够演示的光学现象有限，功能单一，通常仅限于光的反射和折射现象。另外，现有光学教具存在演示效果不清晰的缺陷，降低演示效果。

为了解决上述问题，专利CN201920270766.X公开了一种光学演示教具，该教具能够很好的在演示光折射规律的同时，又能演示光反射；但是该装置在折射规律上，只能演示光从光疏介质到光密介质的折射规律，不能演示光从光密介质到光疏介质的折射规律，更不能同时演示光的反射规律；并且该装置不能够直观的观察折射角、入射角和反射角的大小。

实用新型内容

本实用新型的目的包括提供一种物理课堂用的光学演示教具，其针对现有技术问题，达到既能够演示折射规律，又能演示反射规律，并且能够同时演示光从光疏介质到光密介质、从光密介质到光疏介质的折射规律的目的，还能让学生和老师直观的观察折射角、入射角和反射角的大小，方便了学生的理解和老师的讲解。本实用新型的实施例通过以下技术方案实现：

一种物理课堂用的光学演示教具，包括刻度盘和多块第一介质板，所述刻度盘为圆形，所述刻度盘的外侧壁上滑动连接有激光笔，所述刻度盘上设有用于卡入第一介质板的定位架，所述定位架和第一介质板均为半圆形，所述定位架的圆心与刻度盘的圆心重合；所述定位架的弧形段设有第二介质板，第二介质板为矩形并且该矩形的一个侧面上开设有与第一介质板的弧形段相匹配的凹槽；所述刻度盘上设有四组0-90°的第一刻度和两组0-90°的第二刻度，所述第一刻度为分布于刻度盘最外侧，所述四组第一刻度两两对称并且围城圆形，所述第一刻度得0°与0°间的连线垂直于第一介质板的直线段；所述第二刻度与第一介质板的弧形段重合，所述第二刻度的0°与第一刻度得0°与0°间的连线共线。

进一步地，所述刻度盘的外侧壁上设有滑槽，所述激光笔置于滑槽内并与刻度盘滑动连接，所述滑槽的底部铺设有环形铁板，所述激光笔上设有磁铁，所述磁铁与环形铁板磁性连接。

进一步地，所述每块第一介质板的介质密度不同。

进一步地，还包括支架，所述刻度盘与支架固定连接。

进一步地，所述第一介质板的弧形段与第二介质板的凹槽内壁相贴合。

本实用新型实施例的技术方案至少具有如下优点和有益效果：

1、本实用新型设置第一介质板，能够有效的演示光从光疏介质到光密介质的折射规律和光的反射规律；

2、本实用新型通过设置第二介质板，能够有效的演示光从光密介质到光疏介质的折射规律；

3、本实用新型将第一介质板和第二介质板的贴合处设置成弧形，从而保证了光从第一介质板到第二介质板为直线传播，即直观的反应出光在第一介质板的折射角等于光在第二介质板的入射角；

4、本实用新型通过设置第一刻度和第二刻度，并且特殊的标注刻度方式，达到能够直观的反应光的折射角、入射角和反射角大小。

附图说明