[实用新型]一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构有效
申请号: | 202120007774.2 | 申请日: | 2021-01-05 |
公开(公告)号: | CN213690481U | 公开(公告)日: | 2021-07-13 |
发明(设计)人: | 邹金萍 | 申请(专利权)人: | 江西生物科技职业学院 |
主分类号: | G06F1/18 | 分类号: | G06F1/18;G09B23/18 |
代理公司: | 渭南申梦宏创专利代理事务所(普通合伙) 61270 | 代理人: | 张炎斌 |
地址: | 330200 江西省*** | 国省代码: | 江西;36 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 计算机 教学 专用 便于 拆卸 结构 | ||
本实用新型属于计算机技术领域,具体公开了一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构,包括计算机整体、耳机连接口、支撑脚和盖板,计算机整体的正前方顶部嵌入连接有耳机连接口,计算机整体的右侧活动连接有盖板,计算机整体的后端表面顶端固定连接有电源连接模块,计算机整体的后端表面底部固定连接有过滤网,过滤网可以有效防止外界的小型昆虫和灰尘进入计算机整体的内部对计算机整体内的电子元件产生影响,限位固定机构在教学者需要将计算机整体右侧的盖板进行打开时,教学者可以通过限位固定机构快速的将盖板进行打开,从而使得教学者可以以更快的速度将计算机整体右侧的盖板进行打开对学生们展示计算机整体内部的电子元件。
技术领域
本实用涉及计算机技术领域,具体为一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构。
背景技术
在计算机相关教学过程中,需要对计算机的主机进行拆卸,进行教学,介绍主机内部各个组成部分,通过拆卸主机,帮助学生更快的了解计算机内部的组成部分。
现有的计算机在教学者展示给学生们进行查看时,教师者不能够方便的对计算机进行打开,从而使得教师者需要花费较多的时间对计算机进行拆开展示给学生们查看,同时现有的计算机重量较重,所以教学者不能够一直通过手持计算机给学生们进行展示讲解,所以在教学者将计算机拆开给学生们进行教学时可以通过支撑装置给计算机进行支撑展示,从而使得教学者可以更好通过支撑装置给学生们进行展示讲解。
所以,如何设计一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构,成为当前要解决的问题。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构,以解决上述背景技术中提出的不能够方便快速的将计算机进行拆开和不能够很好的对拆开后的计算机进行支撑展示的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构,包括计算机整体、耳机连接口、支撑脚和盖板,所述计算机整体的正前方顶部嵌入连接有耳机连接口,所述计算机整体的右侧活动连接有盖板,所述计算机整体的后端表面顶端固定连接有电源连接模块,所述计算机整体的后端表面顶部固定连接有连接模块,所述计算机整体的后端表面中间活动连接有L型限位板,所述L型限位板的右侧贯穿连接有螺纹槽,所述螺纹槽的内侧贯穿连接有紧固螺栓,所述紧固螺栓的左侧活动连接有抵触块,所述计算机整体的后端右侧中间嵌入连接有活动支撑柱,所述活动支撑柱的底部中间固定连接有凸出连接块,所述凸出连接块的底端活动连接有限位连接槽,所述限位连接槽的底端固定连接有活动支撑块,所述计算机整体的正前方中间嵌入连接有电源开关,所述计算机整体的右侧固定连接有合页轴。
优选的,所述计算机整体的底端四周固定连接有支撑脚。
优选的,所述计算机整体的后端表面底部固定连接有过滤网。
优选的,所述限位连接槽的正前方中间贯穿连接有插销。
优选的,所述L型限位板与L型限位板右侧的螺纹槽、螺纹槽内侧的紧固螺栓和紧固螺栓左侧的抵触块共同组成限位固定机构。
优选的,所述活动支撑柱与活动支撑柱底部中间的凸出连接块、凸出连接块底端的限位连接槽和限位连接槽底端的活动支撑块共同组成展示支撑机构。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
1.该计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构,限位固定机构在教学者需要将计算机整体右侧的盖板进行打开时,教学者可以通过限位固定机构快速的将盖板进行打开,从而使得教学者可以以更快的速度将计算机整体右侧的盖板进行打开对学生们展示计算机整体内部的电子元件。
2.该计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构,展示支撑机构在教学者需要对学生们讲解计算机整体内部的电子元件组成构造时,教学者可以通过使用展示支撑机构将计算机整体内部的电子元件构造展示给学生们进行查看,从而使得教学者可以更好的对学生们进行授课。
附图说明
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