[实用新型]一种语文课程教学展示板

说明书

本实用新型公开了一种语文课程教学展示板。其技术要点是：包括安装板，安装板水平设置，安装板远离地面一侧铰接有第一连接板一端，第一连接板竖直设置，安装板远离地面一侧开设有安装槽，第一连接板可转动放置于安装槽内，第一连接板背面铰接有调节机构，调节机构固定连接于安装槽内，第一连接板中空设置且远离地面一侧开设有贯穿孔，第一连接板沿竖直方向插设且滑动连接有第二连接板，第二连接板的竖直侧面开设有若干卡接孔，第一连接板的竖直侧面上固定连接有若干与卡接孔相对应的卡接件，卡接件贯穿第一连接板可卡接至卡接孔。本实用新型具有的优点：设置的展示板可以根据需要进行相应的调节，极大地减小了在展示板不需要时的占用体积。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种语文课程教学展示板。

背景技术

语文是语言以及文学、文化的简称，语言包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法，文学包括中外古今文学等。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具，具有工具性与人文性的统一特点。中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但现在由于国际学术分科中语言学是一大类，所以目前反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。

上述的现有技术方案存在以下缺陷：现有的教学展示板多为单一的书写板，在不使用时，占用体积较大，不方便存放，缺少一种便于存放的展示板。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种语文课程教学展示板，其具有的优点：设置的第一连接板可以在使用时通过调节机构调节至合适的角度，方便展示教学内容，在不需要时，可以将第一连接板收起于设置的安装槽内，极大地减小了展示板所占用的体积，方便移动，设置的第二连接板可以在展示时根据需要升起，并通过设置的卡接件于卡接孔卡接来对第二连接板进行固定，也可在不需要时，滑动至第一连接板的内部，减小了体积，方便移动，具有较强的实用性。

本实用新型的上述目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种语文课程教学展示板，包括安装板，所述安装板水平设置，所述安装板远离地面一侧铰接有第一连接板一端，所述第一连接板竖直设置，所述安装板远离地面一侧开设有安装槽，所述第一连接板可转动放置于所述安装槽内，所述第一连接板背面铰接有调节机构，所述调节机构固定连接于所述安装槽内，所述第一连接板中空设置且远离地面一侧开设有贯穿孔，所述第一连接板沿竖直方向插设且滑动连接有第二连接板，所述第二连接板的竖直侧面开设有若干卡接孔，所述第一连接板的竖直侧面上固定连接有若干与所述卡接孔相对应的卡接件，所述卡接件贯穿所述第一连接板可卡接至所述卡接孔。

通过采用上述技术方案，设置的第一连接板可以在使用时通过调节机构调节至合适的角度，方便展示教学内容，在不需要时，可以将第一连接板收起于设置的安装槽内，极大地减小了展示板所占用的体积，方便移动，设置的第二连接板可以在展示时根据需要升起，并通过设置的卡接件于卡接孔卡接来对第二连接板进行固定，也可在不需要时，滑动至第一连接板的内部，减小了体积，方便移动，具有较强的实用性。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述调节机构包括支撑板，所述支撑板一端铰接于所述第一连接板，所述支撑板另一端铰接有连接块远离地面一侧，所述连接块上贯穿且螺纹连接有丝杆，所述丝杆水平设置，所述丝杆两端均套设且转动连接有支撑块，所述支撑块一侧与所述安装板固定连接，所述丝杆一端固定连接有电机输出端，所述电机外壳体固定连接于所述安装板。

通过采用上述技术方案，设置的电机可以带动丝杆的转动，从而带动丝杆上连接的连接块的移动，进而带动支撑板的位置变化，实现对于第一连接板的角度调节，可以在使用时，将第一连接板升起至合适角度，方便学生观看其上的内容即可，当不需要运用展示板时，可以将第一连接板收起至设置的安装槽内，可以极大地减小展示板的体积，方便移动。