[实用新型]一种成功的阶梯教具有效
申请号: | 202120048769.6 | 申请日: | 2021-01-09 |
公开(公告)号: | CN213781312U | 公开(公告)日: | 2021-07-23 |
发明(设计)人: | 蔡海生 | 申请(专利权)人: | 蔡海生 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 363300 福建*** | 国省代码: | 福建;35 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 成功 阶梯 教具 | ||
本实用新型公开了一种成功的阶梯教具,包括机架、固定块和连接弹簧,所述机架的内部开设有固定道,且固定道的内部设置有固定块,所述固定块的一端连接有固定弹簧,且固定弹簧的一端设置有固定套,所述固定套位于固定块的外侧,且固定套位于固定道的内部,所述固定道和固定套为滑动连接,且固定道与邻位的固定道相连通,所述机架的后侧内部设置有连接弹簧,且连接弹簧的一端设置有连接杆。该成功的阶梯教具,当该装置在使用时通过移动连接杆使其与机架之间具有间隙,然后将笔筒卡在机架与连接杆之间,连接弹簧带动连接杆向内移动,从而对装置进行固定,还可以将吸盘贴合门体,从而使得吸盘对装置进行吸附,进而对装置进行固定。
技术领域
本实用新型涉及教学技术领域,具体为一种成功的阶梯教具。
背景技术
阶梯具有成功的意思,所以成功的阶梯教具可以促进学生学习,帮助老师了解到每个学生的优点缺点不同,针对每个学生的优点或者缺点分别提不同要求,进而提高教学效果,而一般的成功的阶梯教具在使用时有一些缺点,比如:
其一,一般的成功的阶梯教具在使用时不便于将装置固定在不同的位置,从而不可以根据实际情况对装置的位置进行调整,进而影响装置的使用;
其二,一般的成功的阶梯教具在使用时不便于对各个学科的位置进行调整,从而不可以根据不同学生的不同情况来对装置进行调整,进而降低了装置的实用性。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种成功的阶梯教具,以解决上述背景技术中提出不便于将装置固定在不同的位置和不便于对各个学科的位置进行调整的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种成功的阶梯教具,包括机架、固定块和连接弹簧,所述机架的内部开设有固定道,且固定道的内部设置有固定块,所述固定块的一端连接有固定弹簧,且固定弹簧的一端设置有固定套,所述固定套位于固定块的外侧,且固定套位于固定道的内部,所述固定道和固定套为滑动连接,且固定道与邻位的固定道相连通,所述机架的前侧设置有固定架,且固定架位于固定道的下方,并且固定架的内部连接有限位板,所述机架的后侧内部设置有连接弹簧,且连接弹簧的一端设置有连接杆,并且连接杆的后侧连接有吸盘。
优选的,所述机架的下端呈阶梯状,且机架的前侧均匀分布有固定架。
优选的,所述固定块嵌入式安装在固定道的内部,且固定道等距设置有机架的内部。
优选的,所述固定块的两侧对称设置有固定套,且固定块和固定套构成伸缩结构,并且固定套的外侧由橡胶材料构成。
优选的,所述固定架呈“J”形,且固定架的一侧和限位板构成转动结构,所述固定架的另一侧与限位板为卡合连接,且限位板的一端由橡胶材料构成。
优选的,所述连接杆呈“L”形,且连接杆和机架构成伸缩结构,并且连接杆的一侧等距设置有吸盘。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该成功的阶梯教具,
1.当该装置在使用时通过移动连接杆使其与机架之间具有间隙,然后将笔筒卡在机架与连接杆之间,连接弹簧带动连接杆向内移动,从而对装置进行固定,还可以将吸盘贴合门体,从而使得吸盘对装置进行吸附,进而对装置进行固定;
2.将代表各个阶梯的吉祥物放置在固定架内后,再转动限位板,当限位板的一端与固定架接触后,由于限位板的一端由橡胶材料构成,所以限位板会变形,从而使得限位板嵌入固定架的内部,进而对吉祥物进行限位;
3.通过将代表学科的固定块放入固定道的内部,再移动固定块调整其位置和高度,随后固定弹簧推动固定套向外移动,使得固定套与固定道接触,由于固定套的外侧由橡胶材料构成,所以固定套和固定道之间的摩擦力较大,进而便于对固定块进行固定。
附图说明
图1为本实用新型整体正视结构示意图;
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