[实用新型]一种小学语文拼音教学板

说明书

本实用新型公开了一种小学语文拼音教学板，包括软磁条和教学板，所述软磁条的一侧固定连接有保护壳，所述保护壳的内部固定连接有教学板，所述保护壳的一侧开设有两个空腔，且其中一个所述空腔的内部螺纹连接有紧固栓。该小学语文拼音教学板，通过教学板和线格板的设置，线格板对外翻转并卡接至保护壳内底壁，实现对教学用撰写拼音的单独示范位置，既保证了教师对教学资料的便捷整理，更节省了教师对线格的绘制操作，通过保护壳和置物盒的设置，保护壳的一侧开设有两个空腔，而另一个空腔内滑动连接的置物盒，为教学使用到的资料纸张提供了整理储备空间，方便了教师对其所需使用的及时拿取及降低纸质文件易皱褶损坏的情况。

技术领域

本实用新型涉及教学板技术领域，具体为一种小学语文拼音教学板。

背景技术

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，语文是语言以及文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法，文学包括中外古今文学等。

目前现有的拼音教学板，在实际使用中仍存在个别问题缺陷，如教学板的板面仅仅只能满足一个教学方式的体现，且教学板面都是老师随手画或拿尺子画，画的尺寸不标准且比较费力，并且教学方式所用到的纸质材料，还需要携带文件袋或背包，携带起来较为不便且易皱褶损坏。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种小学语文拼音教学板，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种小学语文拼音教学板，包括软磁条和教学板，所述软磁条的一侧固定连接有保护壳，所述保护壳的内部固定连接有教学板，所述保护壳的一侧开设有两个空腔，且其中一个所述空腔的内部螺纹连接有紧固栓，所述紧固栓的内部贯穿有线格板，所述线格板的底部固定连接有对接板条，另一个所述空腔的内部滑动连接有置物盒。

可选的，所述保护壳的内侧壁开设有预留槽，所述预留槽的内壁卡接有书写板，所述书写板的数量为若干个。

可选的，所述保护壳的顶部通过槽口固定连接有滚轴，所述滚轴的外表面套接有握柄把。

可选的，所述保护壳的背面固定连接有夹持片，所述夹持片的外表面螺纹连接有螺拧栓。

可选的，所述预留槽的内顶壁通过复位弹簧固定连接有弹夹板条，所述弹夹板条的底部设置有硅胶垫。

可选的，所述保护壳的一侧固定连接有储笔筒，所述储笔筒的内底壁设置有海绵片。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种小学语文拼音教学板，具备以下有益效果：

1、该小学语文拼音教学板，通过教学板和线格板的设置，两者之间的配合使用，教学板保留对教学资料利用按钉的布置摆放，线格板对外翻转并卡接至保护壳内底壁，实现对教学用撰写拼音的单独示范位置，既保证了教师对教学资料的便捷整理，更节省了教师对线格的绘制操作，省力又方便。

2、该小学语文拼音教学板，通过保护壳和置物盒的设置，保护壳的一侧开设有两个空腔，而另一个空腔内滑动连接的置物盒，为教学使用到的资料纸张提供了整理储备空间，方便了教师对其所需使用的及时拿取及降低纸质文件易皱褶损坏的情况。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型书写板结构示意图；

图3为本实用新型线格板结构示意图。