[实用新型]一种引导式语文教学设备支撑装置

说明书

一种引导式语文教学设备支撑装置，包括固定盒、升降板和设备支撑台，固定盒下端边缘等角度设置有三个支撑腿，支撑腿下端均设置有万向轮，固定盒下端中部设置有防护筒，防护筒内部转动连接有丝杆，防护筒内部底端设置有第一伺服电机，第一伺服电机通过联轴器连接丝杆，防护筒内部上侧设置有升降板，升降板下端中部内嵌设置有第一滚珠滑套；本装置移动安置方便灵活，方便各类教学引导设备的快速安装固定，夹持牢固且避免设备损伤，适用范围极广，可夹持不同大小的图纸图标便于进行辅助教学工作，可方便进行教学息展示的水平角度调节和高度的调节，设备支撑调节功效更佳，极大方便了教师的教学工作，功能丰富实用。

技术领域

本实用新型涉及教学支撑设备技术领域，尤其涉及一种引导式语文教学设备支撑装置。

背景技术

目前，现有的语文教学通常在黑板进行，对未配备多配体的培训机构，需要老师通过平板、笔记本电脑和图纸进行展示，然而由于缺乏支撑固定设备，一般放在桌面上或手持，难以进行长时间的展示，展示的角度和高度也难以调节，设备本身的扬声器功率较低，均不利于学员对信息的接收，教学效率较低。

实用新型内容

(一)实用新型目的

为解决背景技术中存在的技术问题，本实用新型提出一种引导式语文教学设备支撑装置，本装置移动安置方便灵活，方便各类教学引导设备的快速安装固定，夹持牢固且避免设备损伤，适用范围极广，可夹持不同大小的图纸图标便于进行辅助教学工作，可方便进行教学息展示的水平角度调节和高度的调节，设备支撑调节功效更佳，极大方便了教师的教学工作，功能丰富实用。

(二)技术方案

为解决上述问题，本实用新型提出了一种引导式语文教学设备支撑装置，包括固定盒、升降板和设备支撑台，固定盒下端边缘等角度设置有三个支撑腿，支撑腿下端均设置有万向轮，固定盒下端中部设置有防护筒，防护筒内部转动连接有丝杆，防护筒内部底端设置有第一伺服电机，第一伺服电机通过联轴器连接丝杆，防护筒内部上侧设置有升降板，升降板下端中部内嵌设置有第一滚珠滑套，升降板通过第一滚珠滑套螺纹连接丝杆，升降板上端左侧和右侧均设置有若干顶杆，顶杆上端共同贯穿防护筒和固定盒支撑连接有固定台，固定台上端中部通过轴承转动连接有支撑圆筒，支撑圆筒上端连接有设备支撑台；

设备支撑台设置为中空结构，设备支撑台上端左侧和右侧均设置有矩形通槽，设备支撑台下端前侧设置有挂载展示模块，设备支撑台内部转动连接有正反丝杆，正反丝杆中部套设有第一锥齿轮，支撑圆筒内部底端设置有第二伺服电机，第二伺服电机通过电机轴连接有第二锥齿轮，第二锥齿轮啮合连接第一锥齿轮，正反丝杆左部和右部均螺纹连接有第二滚珠滑套，第二滚珠滑套周面上侧均设置有限位夹具，限位夹具上部均贯穿矩形通槽延伸到设备支撑台外，限位夹具的横截面呈U型，限位夹具相对一端均设置有橡胶垫。

优选的，固定盒内部左侧和右侧均设置有电池。

优选的，固定台左端和右端均设置有扬声器。

优选的，挂载展示模块包括挂杆、滑套和夹子，挂杆左部和右部均滑动连接有滑套，滑套周面下侧均连接有夹子。

优选的，设备支撑台上端后侧边缘转动连接有阻尼转轴，阻尼转轴中部上侧连接有冷却风扇。

优选的，固定台前端中部设置有开关组，开关组电性连接电池、第一伺服电机、扬声器、第二伺服电机和冷却风扇。

本实用新型的上述技术方案具有如下有益的技术效果：本装置移动安置方便灵活，将教学引导设备安置于设备支撑台上端，启动第二伺服电机带动两个限位夹具相对移动，从而快速固定教学引导设备，夹持牢固且避免设备损伤，适用范围极广，针对图纸图标等通过调节夹子间距后进行夹持，便于进行辅助教学工作，可方便进行教学息展示的水平角度调节和高度的调节，扬声器可使得学员收听更清晰，设备支撑调节功效更佳，极大方便了教师的教学工作，且电池供电避免线路杂乱，降低安全隐患。

附图说明