[实用新型]一种儿童英语启蒙教具有效
申请号: | 202120113292.5 | 申请日: | 2021-01-15 |
公开(公告)号: | CN214336057U | 公开(公告)日: | 2021-10-01 |
发明(设计)人: | 梁斯仁;魏涛 | 申请(专利权)人: | 江西现代职业技术学院 |
主分类号: | G09B19/06 | 分类号: | G09B19/06 |
代理公司: | 深圳得本知识产权代理事务所(普通合伙) 44762 | 代理人: | 袁江龙 |
地址: | 330000 江西省南*** | 国省代码: | 江西;36 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 儿童英语 启蒙 教具 | ||
本实用新型公开了一种儿童英语启蒙教具,包括固定框架、魔术贴教具板、磁性教具板和磁性连接片,所述固定框架的内部前侧固定连接有磁性教具板,所述固定框架的内部后侧固定连接有魔术贴教具板,所述固定框架的下侧固定连接有第一透明式挡板和第二透明式挡板,所述第一透明式挡板内侧设有第一英语图字连接块,且第二透明式挡板的内侧设有第二英语图字连接块,所述固定框架的下部通过螺栓与连接块相连接,本实用新型采用条形魔术贴和磁性连接片可以将第一英语图字连接块和第二英语图字连接块固定在磁性教具板和魔术贴教具板的上部,既可以保证英语图字连接块粘贴的稳定,还可以方便调节英语图字连接块的位置,使用操作比较方便简单。
技术领域
本实用新型涉及英语教具技术领域,具体是一种儿童英语启蒙教具。
背景技术
有很多家长由于对儿童的教育不重视,会造成儿童的英语学习无法提高,使儿童英语启蒙错过了,等长大以后在中学英语学习时由于没有认识到其重要性,会变得学习更加困难,对于幼儿来说,母语和英语都处于起步和模仿的阶段,并没有形成固定的母语思维,也不存在所谓的中英差异,因此可以更快地用英语来进行思维,每个孩子都有学习多门外语的天赋,只是随着时间的推移,自己的母语思维占主导,就会潜意识的拒绝外语,所以在孩子幼儿时期进行儿童英语启蒙,就让他们接触一定的外语,是非常有帮助的,传统的启蒙教具使用面积比较小,并且不便于将英语单词或图形进行组合,使启蒙教具的稳定性比较差,从而降低了英语启蒙教具的使用率。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种儿童英语启蒙教具,以解决传统启蒙教具使用面积比较小,并且不便于将英语单词或图形进行组合,使启蒙教具的稳定性比较差,从而降低了英语启蒙教具的使用率问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种儿童英语启蒙教具,包括固定框架、魔术贴教具板、磁性教具板、条形魔术贴和磁性连接片,所述固定框架的内部前侧固定连接有磁性教具板,所述固定框架的内部后侧固定连接有魔术贴教具板,所述固定框架的下侧固定连接有第一透明式挡板和第二透明式挡板,所述第一透明式挡板的内侧设有第一英语图字连接块,且第二透明式挡板的内侧设有第二英语图字连接块,所述固定框架的下部通过螺栓与连接块相连接,所述连接块的下侧固定连接有支撑杆,所述支撑杆的下部连接有底部固定板,所述支撑杆的中部设有上侧储存盒和下侧储存盒。
优选的,所述第一英语图字连接块的上部固定连接有磁性连接片,所述第二英语图字连接块的上部固定连接有条形魔术贴,利用磁性连接片和条形魔术贴可以将第一英语图字连接块和第二英语图字连接块固定在磁性教具板和条形魔术贴的上部。
优选的,所述第一透明式挡板和第二透明式挡板的宽度大于第一英语图字连接块和第二英语图字连接块的宽度,可以将第一英语图字连接块和第二英语图字连接块放置在第一透明式挡板和第二透明式挡板的内部。
优选的,所述连接块和固定框架的上部均设有螺纹连接孔,利用螺栓连接可以将支撑杆安装固定在固定框架的下部。
优选的,所述支撑杆的中部连接有固定板,可以提高支撑杆的稳定性。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型利用磁性教具板和魔术贴教具板可以提高教具的使用面积,并且还可以进行双面使用,采用条形魔术贴和磁性连接片可以将第一英语图字连接块和第二英语图字连接块固定在磁性教具板和魔术贴教具板的上部,既可以保证英语图字连接块粘贴的稳定,还可以方便调节英语图字连接块的位置,使用操作比较方便简单,通过第一透明式挡板和第二透明式挡板可以将英语图字连接块进行固定,方便进行取放。
附图说明
图1为本实用新型主视结构示意图。
图2为本实用新型后视结构示意图。
图3为本实用新型第一英语图字连接块结构示意图。
图4为本实用新型第二英语图字连接块结构示意图。
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