[实用新型]一种高职英语互动教学装置有效
申请号: | 202120119493.6 | 申请日: | 2021-01-18 |
公开(公告)号: | CN213958357U | 公开(公告)日: | 2021-08-13 |
发明(设计)人: | 王月;黄彬 | 申请(专利权)人: | 辽宁生态工程职业学院 |
主分类号: | G09B19/06 | 分类号: | G09B19/06;A47B97/04 |
代理公司: | 北京子焱知识产权代理事务所(普通合伙) 11932 | 代理人: | 徐思波 |
地址: | 110122 辽宁省沈*** | 国省代码: | 辽宁;21 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 高职 英语 互动 教学 装置 | ||
本实用新型公开了一种高职英语互动教学装置,涉及教学辅助设备技术领域。其技术要点是:包括底座,底座固定连接有第一支撑架,第一支撑架铰接有第一气缸,第一气缸输出轴铰接有第一转动板,第一转动板插设有水平设置的第一转轴,第一转轴固定连接有第二支撑架,第二支撑架固定连接于底座,第一转动板铰接有第二转动板,第二支撑架竖直方向上固定连接有第二转轴,第二转轴套设有第三转动板,第三转动板铰接有第四转动板,另设有支撑板,第二转动板和第四转动板均固定连接于支撑板,支撑板一侧设有演示机构。本实用新型具有能够实现展开与折叠,占据空间较小的优点。
技术领域
本实用新型涉及教学辅助设备技术领域,具体为一种高职英语互动教学装置。
背景技术
目前,英语是全世界通用的语言之一,英语已经受到了越来越多人的关注,英语在学习的过程中,需要记忆大量的词汇与知识点,随着网络的实用,英文的实用更普及。
但是现有的英语教学装置大多都是固定的,不能够根据实际情况进行使用,占据空间较大,同时不便于携带。
实用新型内容
针对现有技术存在的不足,本实用新型的目的在于提供一种高职英语互动教学装置,通过设置的第一气缸、第一支撑架、第一转动板、第二转动板、第一转轴、第二转轴、第三转动板、第四转动板、支撑板以及演示机构,第一气缸带动第一转动板运动,第一转动板带动第二转动板运动,第二转动板带动支撑板运动,支撑板带动第四转动板运动,第四转动板带动第三转动板运动,不使用时,将支撑板与演示机构放下,能够实现支撑板和演示机构的展开与折叠,占据空间较小,同时方便携带。
本实用新型的上述目的是通过以下技术方案得以实现的:
一种高职英语互动教学装置,包括底座,其特征在于,所述底座远离地面一侧固定连接有第一支撑架,所述第一支撑架铰接有第一气缸,所述第一气缸输出轴铰接有第一转动板,所述第一转动板靠近所述底座一侧插设且转动连接有水平设置的第一转轴,所述第一转轴远离所述第一转动板一端固定连接有第二支撑架,所述第二支撑架靠近所述底座一侧固定连接于所述底座,所述第一转动板远离所述第二支撑架一端铰接有第二转动板,所述第二支撑架竖直方向上固定连接有第二转轴,所述第二转轴轴线水平设置且与所述第一转轴轴线垂直,所述第二转轴套设且转动连接有第三转动板,所述第三转动板远离所述底座一端铰接有第四转动板,另设有支撑板,所述第二转动板和所述第四转动板远离所述底座一端均固定连接于所述支撑板,所述支撑板远离所述底座一侧设有演示机构。
通过采用上述技术方案,通过设置的第一气缸、第一支撑架、第一转动板、第二转动板、第一转轴、第二转轴、第三转动板、第四转动板、支撑板以及演示机构,第一气缸带动第一转动板运动,第一转动板带动第二转动板运动,第二转动板带动支撑板运动,支撑板带动第四转动板运动,第四转动板带动第三转动板运动,不使用时,将支撑板与演示机构放下,能够实现支撑板和演示机构的展开与折叠,占据空间较小,同时方便携带。
本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为:所述演示机构包括第一演示板,所述第一演示板靠近所述支撑板一侧插设且固定连接有水平设置的第三转轴,所述第三转轴两端均套设且转动连接有第三支撑架,两个所述第三支撑架均固定连接于所述支撑板。
通过采用上述技术方案,通过设置的第一演示板、第三转轴和第三支撑架,第一演示板用于书写教学内容,第一演示板能够随着第三转轴在第三支撑架内转动,能够调节第一演示板的角度,同时可以对第一演示板展开与折叠,提高装置的适用性。
本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为:所述支撑板远离所述底座一侧固定连接有两个相互平行的支撑块,所述支撑块远离所述支撑板一侧开设有第一滑槽,所述第一滑槽方向与所述第三转轴轴线方向垂直,所述第一滑槽内滑动连接有齿条,所述齿条啮合有齿轮,所述齿轮套设且固定连接于所述第三转轴,另设有第二气缸,所述第二气缸输出轴固定连接于所述齿条,所述第二气缸输出轴的轴线与所述第一滑槽方向平行,所述第二气缸固定连接于所述支撑板。
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