[实用新型]一种高校课堂教学设计专用展示板装置

说明书

本实用新型公开了一种高校课堂教学设计专用展示板装置，包括底座，底座远离地面一侧固定连接有旋转套，旋转套内转动连接旋转台，旋转台远离底座一侧固定连接第一支撑杆，第一支撑杆为空腔设置且远离地面一侧开口设置，第一支撑杆任意相对的内侧壁均滑动连接有第一齿条和第二齿条，第一齿条与第二齿条之间啮合有第一齿轮和第二齿轮，第一齿轮与第二齿轮通过转动轴均与第一支撑杆转动连接，任一转动轴远离第一支撑杆一端固定连接有把手，第一齿条与第二齿条远离底座一端固定连接有第二支撑杆，第二支撑杆远离第一支撑杆一端固定连接展示装置，从而可对展示装置进行高度和各角度的调节，同时也可对多个教学作品展示来提高教学质量和教学进度。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种高校课堂教学设计专用展示板装置。

背景技术

设计教学中，常常需要将学生的设计作品在课堂展示，以方便教学，提高课堂效率，现有的设计教学中用的设计设计作品展示装置均采用简单的固定展示板装置进行展示，很难对其进行高度和角度的调节，造成教学质量的下降。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种高校课堂教学设计专用展示板装置，其具有的优点，在使用时通过设置旋转套以及旋转台可对展示装置进行不同方位的调节，进一步通过设置第一齿条、第二齿条、第一齿轮、第二齿轮以及第一支撑杆和第二支撑杆，在使用时通过把手转动第一齿轮从而带动与之啮合的第二齿轮同步转动，进而使分别与第一齿轮和第二齿轮啮合的齿条运动，从而使第二支撑杆在第一支撑杆内伸缩来调节展示装置的高度，进一步通过设置第一展示板以及若干第二展示板，可同时对多个教学作品进行展示学习，本实用新型通过上述各机构的配合，从而在教学过程中能够对展示装置进行高度和各角度的调节，使展示装置调节到最佳角度满足坐在不同位置学生的学习，同时也可对多个教学作品展示来提高教学质量和教学进度。

本实用新型的上述目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种高校课堂教学设计专用展示板装置，包括底座，所述底座远离地面一侧固定连接有旋转套，所述旋转套内转动连接有旋转台，所述旋转台远离所述底座一侧固定连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆为空腔设置且远离地面一侧开口设置，所述第一支撑杆任意相对的内侧壁均滑动连接有第一齿条和第二齿条，所述第一齿条与所述第二齿条分别啮合有第一齿轮和第二齿轮，所述第一齿轮与所述第二齿轮啮合且轴线平行，所述第一齿轮与所述第二齿轮通过转动轴均与所述第一支撑杆转动连接，任一所述转动轴贯穿所述第一支撑杆的侧壁且固定连接有把手，所述第一齿条与所述第二齿条远离所述底座一端固定连接有第二支撑杆，所述第二支撑杆滑动连接于所述第一支撑杆的内侧壁，所述第二支撑杆远离所述第一支撑杆的一端固定连接有展示装置。

通过采用上述技术方案，在使用时通过设置旋转套以及旋转台可对展示装置进行不同角度的调节，进一步通过设置第一齿条、第二齿条、第一齿轮、第二齿轮以及第一支撑杆和第二支撑杆，在使用时通过把手转动第一齿轮从而带动与之啮合的第二齿轮同步转动，进而使分别与第一齿轮和第二齿轮啮合的齿条运动，从而使第二支撑杆在第一支撑杆内伸缩来调节展示装置的高度，从而在教学过程中能够对展示装置进行高度和各角度的调节，使展示装置调节到最佳角度满足坐在不同位置学生的学习。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述展示装置包括固定杆，所述固定杆靠近地面一侧与所述第二支撑杆固定连接，所述固定杆竖直方向任意相对的侧壁两端均固定连接有第一连接杆和第二连接杆，所述第一连接杆与所述第二连接杆之间铰接有第一展示板，所述第一展示板远离所述固定杆一侧依次铰接有若干第二展示板。

通过采用上述技术方案，通过设置固定杆、第一连接杆、第二连接杆、第一展示板以及若干第二展示板，当使用时可拉动最外侧的第二展示板将折叠在一起的第一展示板和若干第二展示板伸展开来，可同时对多个教学作品进行展示学习，进一步第一展示板与第二展示板竖直方向的两侧壁均可作为展示面进行对教学作品进行展示，进而增加展示范围，从而增加教学作品同时展示的数量，来提高教学质量和教学进度。