[实用新型]一种具有快速拆装机构的工程教学实训平台有效
申请号: | 202120127507.9 | 申请日: | 2021-01-18 |
公开(公告)号: | CN214541135U | 公开(公告)日: | 2021-10-29 |
发明(设计)人: | 张贝克 | 申请(专利权)人: | 张贝克 |
主分类号: | G09B9/00 | 分类号: | G09B9/00 |
代理公司: | 北京康信知识产权代理有限责任公司 11240 | 代理人: | 刘磊 |
地址: | 101318 北*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 具有 快速 拆装 机构 工程 教学 平台 | ||
本实用新型提供了一种具有快速拆装机构的工程教学实训平台,包括第一自动化设备、第二自动化设备和快速连接机构,所述快速连接机构包括可实现快速连接的连接件和锁定件,所述连接件和所述锁定件分别设置在第一自动化设备和第二自动化设备上。所述连接件上设置有锁定孔,所述锁定件通过插入所述锁定孔实现第一自动化设备和第二自动化设备之间的连接。
技术领域
本实用新型涉及自动化设备领域,具体而言,涉及一种具有快速拆装机构的工程教学实训平台。
背景技术
在大学工科教育领域,自动化专业是一个实践性很强的专业方向,而实验教学则是专业训练中的必备一环。因此,针对自动化专业的教学目标和场景配备恰当的实验设备就显得非常重要。
自动化生产线通常由多个不同功能的工作站串联而成。在教学实践中,教师在进行设备的整体工艺和流程讲解时,通常需要使整条生产线进行连续运转进行演示;而学生分组训练编程调试等基础技能时,又需要将产线拆散,进行分站调试。目前,传统的自动化工作站教学产品,其站间连接是采用常规的螺栓连接方案,该连接方法虽然可靠,但在实际操作过程中,无论产线分解还是连接都需要花费较长时间,无法适应课堂快节奏的要求,拖累课堂教学进度,效率较为低下。
现有技术中,有较多用于实训平台上的实训设备或零部件的快拆结构,如ZL201820059872.9等,缺少一种能够实现多实训平台之间快速连接的连接机构,即无法解决教学实践中在快速连接方面的低效率问题。
实用新型内容
本实用新型的主要目的在于提供一种应用于工程教学训练的自动化设备的连接机构,以解决现有技术中的问题。
一种具有快速拆装机构的工程教学实训平台,包括第一自动化设备、第二自动化设备和快速连接机构,所述快速连接机构包括可实现快速连接的连接件和锁定件,所述连接件和所述锁定件分别设置在第一自动化设备和第二自动化设备上。所述连接件上设置有锁定孔,所述锁定件通过插入所述锁定孔实现第一自动化设备和第二自动化设备之间的连接。
进一步的,所述连接件通过第一连接座设置在第一自动化设备上,所述锁定件通过第二连接座设置在第二自动化设备上,所述第二连接座上具有凹槽结构。
进一步的,所述锁定件垂直穿过所述第二连接座上凹槽结构的一侧壁。
进一步的,所述连接件通过铰接方式与所述第一连接座转动连接。
进一步的,所述连接件一端为楔形,另一端通过固定装置固定在所述第一连接座上。
进一步的,所述锁定件为螺纹柱销。
进一步的,所述锁定件为光面柱销。
进一步的,所述锁定件为弹簧柱销。
附图说明
构成本实用新型的一部分的说明书附图用来提供对本实用新型的进一步理解,本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的不当限定。在附
图中:
图1为一种具有快速拆装机构的工程教学实训平台整体结构一;
图2为图1中的a局部放大图;
图3为用于工程教学实训平台间快速连接机构的俯视图;
图4为一种具有快速拆装机构的工程教学实训平台整体结构二;
图5为图4中的b局部放大图。
具体实施方式
需要说明的是,在不冲突的情况下,本实用新型中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本实用新型。
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