[实用新型]一种初中数学多用绘图工具盒

说明书

本申请公开了一种初中数学多用绘图工具盒，包括操作台板、和操作台板之间通过连接轴连接的盖板以及划线机构、测量机构和收纳机构，所述划线机构包括滑动杆、连接划杆、滑块、空腔槽和滑轨，所述操作台板的前端表面中部位置设置有连接划杆，所述连接划杆活动插接在操作台板的前端，所述操作台板的表面对称固定连接有滑轨，两个所述滑轨之间开设有空腔槽。本实用新型设计合理，通过连接杆、支撑架可以提高装置的稳定性，便于进行灵活收纳携带，同时通过滑动杆、连接划杆、导向拉架、滑块、空腔槽和滑轨的结构设计，可以对初中数学教学中需要使用的直线进行快速操作，解决了原有的装置划直线缓慢、直线不平的问题，提高工作效率。

技术领域

本申请涉及一种工具装置，具体是一种初中数学多用绘图工具盒。

背景技术

数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具

现有的数学用绘图工具盒功能单一，收纳空间小，无法进行多种物件的收纳，并且绘图工具盒无法进行辅助绘图功能，在使用时，装置只能进行标准直线或直径的测量，无法测量不规则物体，测量具有较大的局限性。因此，针对上述问题提出一种初中数学多用绘图工具盒。

发明内容

一种初中数学多用绘图工具盒，包括操作台板、和操作台板之间通过连接轴连接的盖板以及划线机构、测量机构和收纳机构；

所述划线机构包括滑动杆、连接划杆、滑块、空腔槽和滑轨，所述操作台板的前端表面中部位置设置有连接划杆，所述连接划杆活动插接在操作台板的前端，所述操作台板的表面对称固定连接有滑轨，两个所述滑轨之间开设有空腔槽，所述滑轨的上端滑动连接有滑块，所述滑块的底部中间位置固定连接有滑动杆，所述滑动杆通过空腔槽延伸至操作台板的底部；

所述测量机构包括限位卡条、横杆、测量杆、连接块、度量线、套管和固定管，所述操作台板的左侧表面对称固定连接有两组固定管，同一组的两个所述固定管之间安装有横杆，所述横杆的端部套接在对应的固定管上，所述横杆上活动套接有套管，不同横杆上的套管之间固定连接有测量杆，两组所述固定管之间设置有安装在操作台板表面的度量线，所述套管远离测量杆的一端端部固定连接有连接块，所述连接块上转动连接有限位卡条；

所述收纳机构包括第一空仓、伸缩收纳布袋、第二空仓和收纳腔，所述操作台板的表面开设有第一空仓和第二空仓，所述第一空仓的底部固定连接有伸缩收纳布袋，所述伸缩收纳布袋的另一端固定连接在盖板表面，所述盖板的另一侧对称设置有收纳腔，所述收纳腔的表面对称安装有四组卡块，两组所述卡块之间插接有测量尺。

进一步地，所述操作台板的底部左右两端对称安装有连接杆，所述连接杆上活动套接有支撑架，所述支撑架围绕连接杆可转动的角度范围为0-90°。

进一步地，所述滑动杆和连接划杆的端部开设有相互配合的内螺纹和外螺纹，所述滑动杆和连接划杆之间螺纹连接，所述连接划杆的端部安装有书写笔芯。

进一步地，所述盖板的两端对称安装有磁吸块，所述操作台板的表面对应磁吸块的位置安装有磁吸底垫，所述磁吸块和磁吸底垫磁吸连接。

进一步地，所述盖板的顶部中间位置固定连接有扶手。

进一步地，所述限位卡条远离连接块的一端端部为尖端结构，所述限位卡条可围绕连接块转动的角度为0-90°。

进一步地，同一组所述横杆上对称设置有两个套管。

进一步地，所述第二空仓的两端分别固定连接有扣带，所述扣带为尼龙材质，两个所述扣带的端部通过卡扣连接。