[实用新型]一种学生定位凳

说明书

本申请涉及一种学生定位凳，属于坐凳的领域，定位凳包括凳板、设置在凳板一侧的靠背、多个设置在靠背和凳板之间用于将两者连接的连接件、多个设置在凳板下方用于调节凳板与地面之间距离的升降组件；升降组件包括多个间隔设置在凳板下方的支撑台、设置在支撑台和凳板之间的支撑套筒、设置在支撑套筒和支撑台之间的螺杆、设置在支撑套筒和螺杆之间的旋转套筒、设置在旋转套筒外侧用于驱动旋转套筒转动的驱动件；所述支撑套筒一端与凳板固定连接、另一端与旋转套筒转动连接，所述螺杆一端与支撑台固定连接、另一端与旋转套筒螺纹连接。其便于调节凳板距离地面的高度。

技术领域

本申请涉及坐凳的领域，尤其是涉及一种学生定位凳。

背景技术

定位凳是学生上学期间必不可少的工具，用于为学生听课时提供舒适的倚靠工具，从而使学生专心学习课堂知识。

目前，定位凳通常由凳板和凳腿组成，凳板用于为学生提供支撑面，但是，每个学生的身高基本各有不同，现有的凳腿长度基本固定，凳腿相对于学生的身高过长或者过短都会影响舒适度，从而影响其学习效果。

针对上述中的相关技术，发明人认为存在有凳板距离地面的高度不便调节的缺陷。

实用新型内容

为了便于调节凳板距离地面的高度，本申请提供一种学生定位凳。

本申请提供的一种学生定位凳采用如下的技术方案：

一种学生定位凳，包括凳板、设置在凳板一侧的靠背、多个设置在靠背和凳板之间用于将两者连接的连接件、多个设置在凳板下方用于调节凳板与地面之间距离的升降组件。

通过采用上述技术方案，学生坐在定位凳上时，若觉得凳板距离地面过高或者过低时，通过多个升降组件根据学生的身高对凳板的高度进行调节，将凳板的高度依据自身的舒适度调节至较佳位置即可；连接件将靠背与凳板连接，从而使靠背损坏或者磨损后，便于进行更换；定位凳中凳板距离地面的距离可通过升降组件进行无级调节，从而便于调节凳板距离地面的高度。

可选的，升降组件包括多个间隔设置在凳板下方的支撑台、设置在支撑台和凳板之间的支撑套筒、设置在支撑套筒和支撑台之间的螺杆、设置在支撑套筒和螺杆之间的旋转套筒、设置在旋转套筒外侧用于驱动旋转套筒转动的驱动件；

所述支撑套筒一端与凳板固定连接、另一端与旋转套筒转动连接，所述螺杆一端与支撑台固定连接、另一端与旋转套筒螺纹连接。

通过采用上述技术方案，学生通过升降组件对凳板距地面的高度进行调节时，通过驱动件带动旋转套筒转动，旋转套筒带动支撑套筒位于螺杆上上下移动，从而将凳板的一端抬高或者降低，通过分别调节多个旋转套筒位于螺杆上的位置，最终将凳板距地面的高度根据学生自身的舒适度进行调节即可。

可选的，所述驱动件为手轮，所述手轮与旋转套筒的外侧壁固定连接。

通过采用上述技术方案，学生转动手轮，手轮即可带动旋转套筒转动，手轮为学生提供手持的部位，方便学生转动旋转套筒。

可选的，所述支撑套筒和凳板之间固设有过渡凸台。

通过采用上述技术方案，过渡凸台增大了支撑套筒和凳板之间的连接面积，减小了应力集中，提高了支撑套筒和凳板之间连接的稳定性。

可选的，所述连接件为螺栓，螺栓与靠背和凳板均螺纹连接。

通过采用上述技术方案，螺栓连接施工简单、便于拆卸和安装、耐疲劳、且制造成本低、连接强度高。

可选的，所述凳板的表面铺设有橡胶层。

通过采用上述技术方案，橡胶层较为柔软，且受力后易变形，当学生坐在定位凳上后，学生的臀部与凳板更严密的贴合，从而增大两者的接触面积增大，减小了应力集中，提升了学生的舒适度。