[实用新型]一种思政用教学演讲板有效
申请号: | 202120294374.4 | 申请日: | 2021-02-02 |
公开(公告)号: | CN214123241U | 公开(公告)日: | 2021-09-03 |
发明(设计)人: | 王维 | 申请(专利权)人: | 四川工商学院 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 北京盛凡智荣知识产权代理有限公司 11616 | 代理人: | 王光建 |
地址: | 611745 四川*** | 国省代码: | 四川;51 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 思政用 教学 演讲 | ||
本实用新型公开了一种思政用教学演讲板,包括主体、第一空间拓展装置、第二空间拓展装置和移动停驻装置,所述第一空间拓展装置设于主体的上端,所述第二空间拓展装置设于主体的下端,所述移动停驻装置设于第二空间拓展装置的下端。本实用新型属于思政用教学技术领域,具体是指一种思政用教学演讲板;在使用过程中,通过移动停驻装置移动或停驻,第一空间拓展装置、第二空间拓展装置对教学白板面积进行拓展,有效解决了现有的思政教学演讲板在使用时由于思政的教学内容过多教学板可使用的面积过少,教学的内容无法全部容纳,教师需要一边教学一边记录分析,由于内容过多且没有记录分析的使用空间的问题。
技术领域
本实用新型属于思政用教学技术领域,具体是指一种思政用教学演讲板。
背景技术
思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动,在宣传教学思政内容时通常会用到演讲板进行宣传。
但是,现有的思政教学演讲板在使用时存在一些弊端,由于思政的教学内容过多教学板可使用的面积过少,教学的内容无法全部容纳,还有,教师需要一边教学一边记录分析,由于内容过多且没有记录分析的使用空间,为此,我们提出一种思政用教学演讲板。
实用新型内容
针对上述情况,为克服现有技术的缺陷,本实用新型提供一种思政用教学演讲板,通过移动停驻装置移动或停驻,第一空间拓展装置、第二空间拓展装置对教学白板面积进行拓展,有效解决了现有的思政教学演讲板在使用时由于思政的教学内容过多教学板可使用的面积过少,教学的内容无法全部容纳,教师需要一边教学一边记录分析,由于内容过多且没有记录分析的使用空间的问题。
本实用新型采取的技术方案如下:本实用新型一种思政用教学演讲板,包括主体、第一空间拓展装置、第二空间拓展装置和移动停驻装置,所述第一空间拓展装置设于主体的上端,所述第二空间拓展装置设于主体的下端,所述移动停驻装置设于第二空间拓展装置的下端;所述主体包括第一支撑杆和第二支撑杆,所述第一支撑杆设于主体的一侧,所述第二支撑杆设于主体的另一侧;所述第一空间拓展装置包括第一伸缩白板、第二伸缩白板、第一滑槽、第一滑轮、第二滑轮、第一电机、第一螺管、第一套管和第一限位件,所述第一伸缩白板设于第一支撑杆的上端,所述第二伸缩白板设于第二支撑杆的上端,所述第一滑槽设于第一伸缩白板内,所述第一滑轮的一端滑动设于第一滑槽内,所述第一滑轮的另一端设于第二伸缩白板上,所述第二滑轮的一端滑动设于第一滑槽内,所述第二滑轮的另一端设于第二伸缩白板上,所述第一电机设于第二伸缩白板的后侧,所述第一螺管设于第一电机的输出端,所述第一套管螺旋转动设于第一螺管上,所述第一限位件设于第一螺管的一端,所述第一套管的一端设于第一伸缩白板的后侧。
进一步地,所述第二空间拓展装置包括第一伸缩底板、第二伸缩底板、第二滑槽、第三滑槽、第三滑轮、第四滑轮、第五滑轮和第六滑轮,所述第一伸缩底板设于第一支撑杆的下端,所述第二伸缩底板设于第二支撑杆的下端,所述第二滑槽设于第一伸缩底板内,所述第三滑槽设于第一伸缩底板内,所述第三滑轮的一端滑动设于第二滑槽内,所述第三滑轮的另一端设于第二伸缩底板上,所述第四滑轮的一端滑动设于第二滑槽内,所述第四滑轮的另一端设于第二伸缩底板上,所述第五滑轮的一端滑动设于第三滑槽内,所述第五滑轮的另一端设于第二伸缩底板上,所述第六滑轮的一端滑动设于第三滑槽内,所述第六滑轮的另一端设于第二伸缩底板上。
进一步地,所述移动停驻装置包括第一万向轮、第二电机、第二螺管、第二套管、第一底板、第一伸缩管和第二伸缩管,所述第一万向轮设于第二空间拓展装置的下端,所述第二电机设于第二空间拓展装置的下端,所述第二螺管设于第二电机的输出端,所述第二套管螺旋转动设于第二螺管上,所述第一底板设于第二套管上,所述第一伸缩管设于第二空间拓展装置的下端,所述第二伸缩管设于第一底板上,所述第二伸缩管的一端滑动设于第一伸缩管内。
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