[实用新型]一种能进行标记的小学教育信息化教学专用教学板

说明书

本实用新型公开了一种能进行标记的小学教育信息化教学专用教学板，属于学习工具技术领域，其包括底板，所述底板的上表面固定连接有两个外壳，左侧所述外壳的左侧面铰接有信息化教学显示器，所述信息化教学显示器搭接在两个外壳的正面。该能进行标记的小学教育信息化教学专用教学板，通过设置吸尘机、连接管、吸尘头组、推动组件、转动结构和皮带传动，使得本装置通过切换软黑板的书写面，可以增大书写面积，避免擦拭浪费时间，从而达到了课堂教学时间的充分利用，并且可以保留原有书写笔记，保障了学员课后进行记载笔记，并且可以达到灰尘的收集工作，避免灰尘飘散，不仅保障了良好的教学环境，还有利于教学人员及学员的身体健康。

技术领域

本实用新型属于学习工具技术领域，具体为一种能进行标记的小学教育信息化教学专用教学板。

背景技术

近年来，计算机行业的发展速度不断提升，计算机信息知识的重要程度越来越高，因此，很多小学都逐渐开展了信息化知识教学课程，在教学的过程中，需要老师通过教学板进行知识的传授。

而现有的信息化教学板大多镶嵌在传统黑板的一侧，这样的组合使得整个教学板的面积过大，且必须挂立在教室里面的墙壁上才能使用，而且在教学板教学的过程中需要借助黑板进行讲解，而黑板的讲解面积有限，当黑板被写满时往往需要使用黑板擦进行擦拭，擦拭过程中粉笔灰不仅会四处飘散，并且一些没有记完笔记的同学不能在课后继续进行记笔记，因此，需要对现有技术中的信息化教学用专用教学板进行改进。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型提供了一种能进行标记的小学教育信息化教学专用教学板，解决了现有技术中的信息化教学板在使用时需要借助黑板进行讲解，而黑板的讲解面积有限，当黑板被写满时往往需要使用黑板擦进行擦拭，擦拭过程中粉笔灰不仅会四处飘散，并且一些没有记完笔记的同学不能在课后继续进行记笔记的问题。

（二）技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种能进行标记的小学教育信息化教学专用教学板，包括底板，所述底板的上表面固定连接有两个外壳，左侧所述外壳的左侧面铰接有信息化教学显示器，所述信息化教学显示器搭接在两个外壳的正面，右侧所述外壳的右侧面卡接有推动组件，所述外壳内壁的上表面卡接有转动结构，两个所述转动结构均卡接在底板的上表面，两个所述转动结构传动连接有皮带传动，两个所述转动结构外缠绕有同一个软黑板。

所述软黑板搭接在信息化教学显示器的背面，所述底板的上表面通过四个支撑块与壳体的下表面固定连接，所述壳体内固定连接有吸尘机，所述吸尘机的吸尘口通过连接管与吸尘头组的背面相连通，所述连接管卡接在壳体的右侧面，所述连接管固定连接在右侧外壳内，两个所述外壳的相对面分别与壳体的左右两侧面固定连接。

作为本实用新型的进一步方案：所述底板的下表面固定连接有两个第二电动推杆，两个所述第二电动推杆的底端固定连接有移动座，所述信息化教学显示器的右侧面固定连接有把手。

作为本实用新型的进一步方案：所述软黑板的表面开设有若干个通孔，所述壳体的内表面固定连接有三个隔板。

作为本实用新型的进一步方案：所述转动结构包括传动轴，所述软黑板缠绕在传动轴外，所述传动轴卡接在皮带传动内，所述传动轴的外表面套接有两个轴承，两个所述轴承分别卡接在外壳内壁的上表面和底板的上表面。

作为本实用新型的进一步方案：所述推动组件包括第一电动推杆，所述第一电动推杆卡接在外壳的右侧面，所述第一电动推杆的左端固定连接有黑板擦。

作为本实用新型的进一步方案：所述信息化教学显示器的正面设置有散热窗，所述信息化教学显示器的背面和右侧外壳的右侧面均固定连接有磁铁，两个所述磁铁之间搭接，所述壳体的左右两侧面均固定连接有滑轮，两个所述滑轮搭接在软黑板的表面，所述壳体的背面铰接有两个壳门，所述吸尘机的出尘口设置有收集盒，所述收集盒的上表面和壳门的背面均设置有滤网。