[实用新型]一种计算机教育多媒体讲台

说明书

本实用新型属于多媒体讲台技术领域，涉及一种计算机教育多媒体讲台，其中，包括底板，所述底板的顶端固定连接有支撑框，所述支撑框内固定连接有两个电机，两个所述电机的输出轴上均固定连接有主动锥齿轮，两个所述主动锥齿轮的表面啮合有从动锥齿轮，两个所述从动锥齿轮的一端均固定连接有转轴，两个所述转轴的一端均固定连接有齿轮。其有益效果是，该计算机教育多媒体讲台，通过设置电机、主动锥齿轮和从动锥齿轮，通过电机的输出轴转动带动主动锥齿轮转动带动从动锥齿轮转动，从而带动齿轮转动，在滑块在滑槽内滑动的配合下能够带动齿板向上移动，方便教学人员对讲台本体的高度进行调节，从而可以适用于不同身高的教学人员。

技术领域

本实用新型属于多媒体讲台技术领域，具体涉及一种计算机教育多媒体讲台。

背景技术

多媒体教学通常指的是计算机多媒体教学，是通过计算机实现的多种媒体组合，具有交互性、集成性、可控性等特点，它只是多种媒体中的一种，侧重于学生可随时通过无线网接入校园网及互联网，方便的获取学习资源，教师可利用无线网络随时随地查看学生的学习情况、完成备课及进行科研工作，其核心在于无纸化教学的实施及校园内无线网络的延伸，因此需要配合多媒体讲台进行辅助教学。

然而现有的计算机教育多媒体讲台的高度是固定的，不能够根据实际使用需求对讲台的高度进行调节，从而无法让不同身高的教师进行使用，局限性较高，而且现有的计算机教育多媒体讲台的表面没有设置盖板，在长时间的使用下，显示屏上很容易沾染灰尘，从而影响对显示屏正常使用，也影响了计算机教学的教学质量，不利于大范围的推广使用。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种计算机教育多媒体讲台，其解决了不能够根据实际使用需求对讲台的高度进行调节、影响对显示屏正常使用等技术问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种计算机教育多媒体讲台，包括底板，所述底板的顶端固定连接有支撑框，所述支撑框内固定连接有两个电机，两个所述电机的输出轴上均固定连接有主动锥齿轮，两个所述主动锥齿轮的表面啮合有从动锥齿轮，两个所述从动锥齿轮的一端均固定连接有转轴，两个所述转轴的一端均固定连接有齿轮，两个所述齿轮的表面均啮合有齿板，所述支撑框内开设有两个通孔，两个所述齿板的顶端均穿过通孔固定连接有讲台本体，所述讲台本体内开设有凹槽，所述凹槽内固定连接有两个滑轨，两个所述滑轨内滑动连接有盖板，所述讲台本体内开设有卡槽，所述盖板的侧面固定连接有卡块，所述卡块与卡槽相匹配。

作为本实用新型的进一步方案：所述支撑框内开设有两个滑槽，两个所述滑槽内均滑动连接有滑块，两个所述滑块的一端均固定连接在齿板上。

作为本实用新型的进一步方案：所述支撑框内固定连接有放置箱，所述支撑框内固定连接有两个连接板，两个所述连接板的底端均固定连接在放置箱上，两个所述连接板内均穿设有轴承，两个所述转轴的表面转动连接在轴承内。

作为本实用新型的进一步方案：所述放置箱内固定连接有第一隔板，所述第一隔板的上下两侧均固定连接有若干个第二隔板，所述第二隔板的一端固定连接在放置箱内，所述第一隔板和第二隔板之间设置有放置槽。

作为本实用新型的进一步方案：所述放置箱的前端通过合页转动连接有箱门，所述箱门的表面固定连接有把手，所述箱门内设置有密码锁。

作为本实用新型的进一步方案：所述凹槽内设置有显示屏，所述凹槽内搭接有键盘，所述盖板的侧面固定连接有拉环。

作为本实用新型的进一步方案：所述放置箱的顶端设置有控制面板，所述控制面板的表面固定连接有若干个按钮开关，所述按钮开关分别与电机和显示屏通过导线电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：