[实用新型]用于小学科学教学实验的多功能动力小车

说明书

本实用新型涉及教学实验小车技术领域，且公开了用于小学科学教学实验的多功能动力小车，包括车架，所述车架背面的左右两端均活动连接有转轴，所述转轴的上下两端均固定连接有车轮，左侧所述转轴外表面的中端固定连接有从动锥齿，所述车架正面的上下两端均固定连接有卡板，两个所述卡板相对的一侧之间卡接有安装板，所述安装板的正面固定连接有第一马达，所述第一马达的输出轴固定连接有转杆。该用于小学科学教学实验的多功能动力小车，通过设置两种驱动动力，方便对学生进行多方位实验教学，同时可通过两种驱动动力对学生进行讲解，并培养学生兴趣，提高趣味性，增强科学教学实验的多样性，功能多样，使用方便。

技术领域

本实用新型涉及教学实验小车技术领域，具体为一种用于小学科学教学实验的多功能动力小车。

背景技术

实验教学是指学生在教师的指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条件的操作过程，引起实验对象的某些变化，从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识的教学方法。

在小学科学教学实验中，一般需要用到动力小车对学生进行教学实验，以培养学生的兴趣，并普及知识，目前市面上现有的用于小学科学教学实验的多功能动力小车存在着功能单一的缺点，在使用过程中，传统的动力小车一般只具备单一动力，难以对学生多方位进行实验教学，且无法培养学生的动手能力，功能较为单一，不便于使用，故而提出以上一种用于小学科学教学实验的多功能动力小车以解决上述问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于小学科学教学实验的多功能动力小车，具备功能多样等优点，解决了在使用过程中，传统的动力小车一般只具备单一动力，难以对学生多方位进行实验教学，且无法培养学生的动手能力，功能较为单一，不便于使用的问题。

(二)技术方案

为实现上述功能多样的目的，本实用新型提供如下技术方案：用于小学科学教学实验的多功能动力小车，包括车架，所述车架背面的左右两端均活动连接有转轴，所述转轴的上下两端均固定连接有车轮，左侧所述转轴外表面的中端固定连接有从动锥齿，所述车架正面的上下两端均固定连接有卡板，两个所述卡板相对的一侧之间卡接有安装板，所述安装板的正面固定连接有第一马达，所述第一马达的输出轴固定连接有转杆，所述车架正面的左侧固定连接有连接座，所述转杆的外表面固定连接有与从动锥齿相啮合的主动锥齿，所述车架的正面活动连接有电池箱，所述电池箱的内部卡接有动力电池，所述电池箱背面的四周均固定连接有卡杆，所述车架内部的右侧插接有螺纹杆，所述螺纹杆外表面的背面螺纹连接有限位螺母，所述螺纹杆的正面固定连接有挡板，所述挡板的正面固定连接有竖杆，所述竖杆的正面固定连接有连接板，所述连接板的正面固定连接有第二马达，所述第二马达的输出轴固定连接有动力风扇。

优选的，所述连接座的内部开设有凹槽，所述转杆的左侧位于凹槽的内部且与凹槽转动连接。

优选的，两个所述卡板相对的一侧均开设有卡槽，所述安装板正面的顶部固定连接有第一控制开关。

优选的，所述车架上开设有数量为四个的孔道，所述卡杆位于孔道的内部，所述孔道的内部固定连接有限位凸起，所述卡杆上开设有与限位凸起相适配的限位槽。

优选的，所述限位螺母的正面与车架的背面紧密贴合，所述连接板的正面固定连接有第二控制开关。

优选的，所述车架的右侧开设有通孔，所述螺纹杆位于通孔的内部，所述挡板的直径大于通孔的直径。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种用于小学科学教学实验的多功能动力小车，具备以下有益效果：