[实用新型]一种模块化触控屏

说明书

本实用新型涉及一种模块化触控屏，其包括壳体，装配在壳体正面的多功能复合面板，安装在壳体内部的开放式可插拔规范主机和扬声器，其中，所述壳体呈标准长方体状，壳体两侧底部均设有安装座，并于所述安装座对应的背板位置设有设备插板，壳体背部中央向内凹陷形成束线槽，并于束线槽外部设有线束插板；所述开放式可插拔规范主机和扬声器分别安装在所述安装座内，所述多功能复合面板、开放式可插拔规范主机、扬声器通过所述束线槽内线束相互连接。本模块化触控屏结构上高度集成一体化形成模块构造，具备触控操作的直观控制形式，同时能够作为书写面板直接使用，广泛使用于各类教学培训单位匹配。

技术领域

本实用新型涉及教学教具领域，具体涉及一种模块化触控屏。

背景技术

随着教育改革不断深化和信息技术快速发展，智慧课堂在国内初露端倪。利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容，尽可能使用数字型设备、各种教育技术平台互联，加强教学与信息技术结合的智慧课堂概念，需要应用到多媒体教学设备。现有应用于智慧课堂的多媒体教学设备形式，多为在传统黑板上开槽放置显示器并外连主机，教师在多媒体讲台上进行分屏控制，这种多媒体设备形式不仅臃肿、占用空间大、操控不直观，而且侵占黑板原有书写空间。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是：克服现有应用于智慧课堂的多媒体教学设备形式体积臃肿、占用空间大、操控不直观，以及侵占黑板原有书写空间的缺陷，提供一种高度集成模块化、能够触控操作的、并能够作为书写面板的多媒体设备。

本模块化触控屏包括壳体，装配在壳体正面的多功能复合面板，安装在壳体内部的开放式可插拔规范主机和扬声器，其中，所述壳体呈标准长方体状，壳体两侧底部均设有安装座，并于所述安装座对应的背板位置设有设备插板，壳体背部中央向内凹陷形成束线槽，并于束线槽外部设有线束插板；所述开放式可插拔规范主机和扬声器分别安装在所述安装座内，所述多功能复合面板、开放式可插拔规范主机、扬声器通过所述束线槽内线束相互连接。

为适配扬声器安装位置，所述壳体安装扬声器一侧设有外放排孔。

具体的，所述多功能复合面板有外至内依次包括外部的微颗粒镀层玻璃面板、电容膜板、绝缘屏蔽板和LED显示板，所述电容膜板电极连接有触摸芯片模块，所述LED显示板连接有显示模块。微颗粒镀层玻璃面板耐磨性强，用于粉笔直接书写，并不影响电容式触控，电容膜板配合触摸芯片模块用于向主机传送传感触控坐标，LED显示板配合显示模块用于显示主机传送的画面，绝缘屏蔽板为高透明合成塑料，用于屏蔽LED板向电容膜的电磁干扰。

具体的，所述开放式可插拔规范主机型号为OPS-ZC-OPS810V。

具体的，所述扬声器型号为BOSE-LT-MB12。BOSE-LT-MB12内置无线模块，可通过有线和蓝牙两种方式与OPS-ZC-OPS810V通信。

具体的，所述触摸芯片模块型号为XS-U5600，XS-U5600具有供电功能，可直接自OPS-ZC-OPS810V采电供给大面积的电容膜，提升触控反应速度和灵敏度。所述显示模块型号为MY-5QH2440。MY-5QH2440为标准恒流显示主板。

本实用新型一种模块化触控屏，克服了现有应用于智慧课堂的多媒体教学设备形式体积臃肿、占用空间大、操控不直观等缺陷，其结构上高度集成一体化形成模块构造，具备触控操作的直观控制形式，同时能够作为书写面板直接使用，广泛使用于各类教学培训单位匹配。

附图说明

下面结合附图对本实用新型一种模块化触控屏作进一步说明：

图1是本模块化触控屏的主视平面结构示意图；

图2是本模块化触控屏的后视平面结构示意图；

图3是本模块化触控屏的左视平面结构示意图；

图4是本模块化触控屏的爆炸结构图；