[实用新型]一种AI心理评测机器人

说明书

本实用新型公开了一种AI心理评测机器人，涉及机器人技术领域。本实用新型包括头部外壳、立座外壳，头部外壳一表面设置有触摸显示屏、摄像头和拾音器，触摸显示屏位于摄像头和拾音器之间，头部外壳内部设置有电源管理模块和算力板，电源管理模块与算力板电性连接，立座外壳一表面设置有小音箱和开关按键，小音箱的数量为两个，开关按键位于两小音箱之间，小音箱与开关按键电性连接。本实用新型通过设置触摸显示屏可显示虚拟人物并与用户进行对话，通过设置摄像头对用户进行身份识别，通过设置用于神经网络计算的算力板，判断此时使用者的心情状态，通过设置小音箱发出声音，询问用户想要测试的内容，以及测试用到的相关问题。

技术领域

本实用新型属于机器人技术领域，特别是涉及一种AI心理评测机器人。

背景技术

智能机器人之所以叫智能机器人，这是因为它有相当发达的“大脑”。在脑中起作用的是中央处理器，这种计算机跟操作它的人有直接的联系。最主要的是，这样的计算机可以进行按目的安排的动作，智能机器人具备形形色色的内部信息传感器和外部信息传感器，如视觉、听觉、触觉、嗅觉。除具有感受器外，它还有效应器，作为作用于周围环境的手段。这就是筋肉，或称自整步电动机，它们使手、脚、长鼻子、触角等动起来。由此也可知，智能机器人至少要具备三个要素：感觉要素，反应要素和思考要素，现在的智能机器人被广泛应用到教育和生产中。

在学校里对学生进行心理评测时，传统的中小学生心理评测一般是老师和学生进行访谈或者让学生使用问卷的形式填写调查问卷。在老师和学生进行访谈的时候，老师的身份可能会对学生的心理造成压力，使得中小学生的心理健康状况调查出现偏差。如果让学生单独使用调查问卷的形式，中小学生可能对于填写调查问卷的问题理解有偏差，或者在填写调查问卷的时候出现走神的情况，也会对中小学心理健康状况的调查出现偏差，为解决上述问题现设计一种AI心理评测机器人，能有效的解决传统的心理评测方式容易对被测者的心理造成影响使得测量结果不准确的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种AI心理评测机器人，解决传统的心理评测方式容易对被测者的心理造成影响使得测量结果不准确的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

本实用新型为一种AI心理评测机器人，包括头部外壳、立座外壳，所述头部外壳、立座外壳均为箱体结构，所述头部外壳位于立座外壳的上方，所述头部外壳一表面设置有触摸显示屏、摄像头和拾音器，触摸显示屏位于摄像头和拾音器之间，头部外壳内部设置有电源管理模块和算力板，所述电源管理模块与算力板电性连接，通过设置触摸显示屏可显示虚拟人物并与用户进行对话，通过设置摄像头对用户进行身份识别，通过设置用于神经网络计算的算力板，判断此时使用者的心情状态。

优选地，所述立座外壳一表面设置有小音箱和开关按键，所述小音箱的数量为两个，所述开关按键位于两小音箱之间，所述小音箱与开关按键电性连接，通过设置小音箱发出声音，询问用户想要测试的内容，以及测试用到的相关问题。

优选地，所述头部外壳一表面设置有封装板，所述封装板一表面设置有若干固定螺栓，所述封装板通过固定螺栓与头部外壳螺纹配合。

优选地，所述固定螺栓的数量为四个，所述封装板一表面设置有拆装槽，所述拆装槽的形状为半圆形，通过设置带有拆装槽的封装板方便对机器人进行拆卸和修理。

优选地，所述立座外壳一侧面设置有电源插口，所述立座外壳下表面设置有若干置物槽。

优选地，所述置物槽内部设置有转动轴，所述转动轴周侧面设置有限位卡板，所述限位卡板与转动轴转动配合，所述置物槽的数量为四个，通过设置限位卡板与转动轴可将限位卡板与地面进行接触起到防滑效果。

本实用新型具有以下有益效果：