[实用新型]一种物理教学用具放置箱

说明书

本实用新型公开了一种物理教学用具放置箱，属于教学用具放置设备技术领域，包括箱体，所述箱体的内壁上固接有两个固定板，两个固定板呈对称布设，两个固定板之间安装有固定机构，两个固定板的上方安装有调节机构，调节机构的内部设置有两个夹持机构，两个夹持机构呈对称布设，两个夹板可以夹住体积较大的物理教学用具，使其保持稳定，提高了物理教学用具的使用寿命，移动板下降后，长的教学工具可以放置到箱体中，再拉动拉手将长的物理教学用具放置到夹紧环中进行夹紧，使得长的物理教学用具保持稳定，避免磕碰到箱体发生损坏。

技术领域

本实用新型属于教学用具放置设备技术领域，具体涉及一种兼容性好，防潮性好，教学用具不易磕碰箱体的物理教学用具放置箱。

背景技术

教学用具是让学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。

目前，在物理教学用具放置的过程中，现有箱体对于不同尺寸的教学用具放置的兼容性差，放置后不能防止物理教学用具不磕碰到箱体，且无法防止潮湿气体对物理教学用具的腐蚀，为此我们推出一种物理教学用具放置箱。

实用新型内容

本实用新型要解决的主要技术问题是提供一种兼容性好，防潮性好，教学用具不易磕碰箱体的物理教学用具放置箱。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：

一种物理教学用具放置箱，包括箱体，所述箱体的内壁上固接有两个固定板，两个固定板呈对称布设，两个固定板之间安装有固定机构，两个固定板的上方安装有调节机构，调节机构的内部设置有两个夹持机构，两个夹持机构呈对称布设。

以下是本实用新型对上述技术方案的进一步优化：

所述固定机构包括第一电机，第一电机固定安装在任意一个固定板内，第一电机的输出端传动连接有第一丝杆，第一丝杆的另一端与远离第一电机的固定板转动连接。

进一步优化：所述第一丝杆的外表面螺纹连接有两个螺母套，两个螺母套上均固接有夹板，两个夹板的下端与箱体内壁上开设的滑槽滑动连接。

进一步优化：所述调节机构包括两个第二丝杆，两个第二丝杆分别与相对应的固定板转动连接，任意一个第二丝杆远离固定板的一端与箱体转动连接，另一个第二丝杆远离固定板的一端穿过箱体并固接有手轮。

进一步优化：所述手轮和箱体之间设置有用于锁紧调节机构的手拧螺母，手拧螺母与第二丝杆螺纹连接。

进一步优化：所述两个第二丝杆的外表面上均固定套设有从动轮，两个从动轮通过皮带传动连接。

进一步优化：所述从动轮和固定板之间设置有移动板，两个第二丝杆均与移动板螺纹连接。

进一步优化：所述夹持机构包括立板，立板与移动板固定连接，立板与另一个夹持机构相对的一侧固接有夹紧环，夹紧环内开设有用于容纳教学用具的容纳腔。

进一步优化：所述夹紧环内滑动套设有拉杆，拉杆靠近容纳腔的一端固接有紧块，拉杆远离容纳腔的一端依次穿过夹紧环和立板并固接有拉手，拉杆的外表面上套设有弹簧，弹簧的一端与夹紧块相抵接，弹簧的另一端与容纳腔的内壁相抵接。

进一步优化：所述箱体的顶部固定嵌设有第二电机，第二电机的输出端传动连接有叶轮。

与现有技术相比，本实用新型提供的物理教学用具放置箱，至少包括如下有益效果：

a当放置体积较大物理教学用具时，启动第一电机，第一电机的输出轴带动第一丝杆进行转动，进而带动两个夹板夹住体积较大的物理教学用具，使其保持稳定，提高了物理教学用具的使用寿命；