[实用新型]基于人工智能的教学互动装置有效

专利信息
申请号: 202120384320.7 申请日: 2021-02-20
公开(公告)号: CN214098735U 公开(公告)日: 2021-08-31
发明(设计)人: 庄锡钊;韩文慧;罗志明;张蒲生 申请(专利权)人: 广东创新科技职业学院
主分类号: G09B5/02 分类号: G09B5/02;G07C15/00
代理公司: 北京中政联科专利代理事务所(普通合伙) 11489 代理人: 张春慧
地址: 523960 广东省东莞市厚街*** 国省代码: 广东;44
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摘要:
搜索关键词: 基于 人工智能 教学 互动 装置
【说明书】:

基于人工智能的教学互动装置,包括教学显示屏;教学显示屏的底部设有承载板,承载板与螺杆螺纹连接,承载板与导杆滑动连接;第一电机与螺杆连接;防护箱的顶部设有开口,教学显示屏的顶部设有盖板;固定箱设置在盖板上,固定箱的正面设有圆盘;转轴纵向设置并穿过圆盘,指针设置在转轴上并位于圆盘的正前方,且第二电机的输出端与转轴连接;圆盘上设有学号标识环,指针指向学号标识环;控制装置设置在防护箱上,且控制装置控制连接第一电机和第二电机。本实用新型提出基于人工智能的教学互动装置,不仅能够对教学显示屏进行收纳以防止其损坏,还能够调节课堂气氛和激发学生的学习兴趣,寓教于乐,操作简单,功能多样,具有实用性。

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域,尤其涉及基于人工智能的教学互动装置。

背景技术

在教学过程中,教师需要在课堂上向学生们讲解和传授非常多的知识,而有些学科和知识点的讲解比较枯燥乏味,难以激发起学生们的学习兴趣,学生们也难以对相关知识进行有效掌握和理解,因此需要借助相关教学装置来辅助教师进行教学,现有的教学装置大都结构简单,功能单一,往往通过设置教学显示屏来展示相关教学视频,使用完后难以对显示屏进行收纳,容易导致教学显示屏损坏,并且师生之间的互动效果不佳,有待进行改善。

实用新型内容

(一)实用新型目的

为解决背景技术中存在的技术问题,本实用新型提出基于人工智能的教学互动装置,不仅能够展示教学视频以提高教学效果,还能够对教学显示屏进行收纳,有效防止教学显示屏损坏,并且通过以随机点名回答的方式来替代教师点名,让所有学生都有参与进来的机会,有助于调节课堂气氛和激发学生的学习兴趣,寓教于乐,操作简单,功能多样,具有实用性。

(二)技术方案

本实用新型提出了基于人工智能的教学互动装置,包括教学显示屏、防护箱、可升降支撑装置、第一电机、控制装置、固定箱、转轴和指针;

防护箱设置于底座的上方,可升降支撑装置竖直设置并连接防护箱和底座;教学显示屏的底部设有承载板,防护箱内竖直设置螺杆和导杆,承载板与螺杆螺纹连接,承载板与导杆滑动连接;第一电机设置在防护箱上,且第一电机的输出端与螺杆连接;防护箱的顶部设有供教学显示屏穿出的开口,教学显示屏的顶部设有盖板,盖板封住开口;

固定箱设置在盖板上,固定箱内设有第二电机,固定箱的正面设有圆盘;转轴纵向设置并穿过圆盘,指针设置在转轴上并位于圆盘的正前方,且第二电机的输出端与转轴连接;圆盘上设有学号标识环,指针指向学号标识环;控制装置设置在防护箱上,且控制装置控制连接第一电机和第二电机。

优选的,控制装置包括中央处理器、唤醒模块、语音采集模块和语音分析模块;中央处理器通讯连接唤醒模块、语音采集模块和语音分析模块。

优选的,控制装置还包括触控屏;触控屏与中央处理器通讯连接。

优选的,可升降支撑装置包括支撑筒、升降柱、螺柱、导向件和传动轴;

支撑筒竖直设置在底座上,且支撑筒的开口朝上;升降柱竖直设置在防护箱上并向下插入支撑筒中,且升降柱上设有开口朝下的螺纹槽;螺柱竖直设置于支撑筒中并与升降柱螺纹连接,传动轴设置在支撑筒上并与螺柱传动连接,且传动轴上设有摇柄;升降柱上设有导向件,支撑筒内竖直设置导向槽,导向件伸入导向槽中并与支撑筒滑动连接。

优选的,底座上设有滚轮,滚轮的数目为四组并分布与底座底部的四个拐角处。

优选的,学号标识环的背面设有魔术贴毛面,圆盘上设有魔术贴勾面,且魔术贴毛面和魔术贴勾面粘接。

优选的,固定箱上设有透明防护罩,且透明防护罩罩住圆盘和指针。

优选的,学号标识环上设有分隔线,分隔线围绕转轴呈环形阵列分布;相邻两分隔线之间写有学生的学号,且学号为阿拉伯数字。

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