[实用新型]一种心理学测试装置

说明书

本实用新型公开了一种心理学测试装置，包括箱体，箱体的内部转动连接有丝杆，箱体的内部固定安装有分隔板，丝杆的表面通过丝杆螺母螺纹连接有移动块，移动块的顶端固定安装有移动板，本实用新型的有益效果是：通过设置的调节转把带动丝杆进行正向转动，配合丝杆螺母和滑块，使得移动块和移动板在水平方向进行运动，进而带动齿条在水平方向进行运动，配合齿轮轴、转轴和铰链，进而带动第一摆动臂和第二摆动臂进行摆动，使得横板和展示板在竖直方向进行移动，收合至箱体的内部，通过设置的把手，从而达到便于携带的目的，使得老师在授课前，提前将教学素材记录在展示板的表面，大大提高了教书的工作效率，使用起来更加便捷。

技术领域

本实用新型涉及一种测试装置，特别涉及一种心理学测试装置，属于心理学教学器械技术领域。

背景技术

心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系和社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域如家庭、教育、健康和社会等发生关联；心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；在对学生进行心理学授课时常会用到心理学测试装置。

现有的心理学测试装置在使用的过程中由于老师需要在黑板上书写大量的资料或测试题，导致教师的工作效率大大降低，携带起来不便捷；且没有便于快速的对展示板进行拆装的拆装设置，使用的过程中存在一定的局限性。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种心理学测试装置，以解决上述背景技术中提出的由于老师需要在黑板上书写大量的资料或测试题，导致教师的工作效率大大降低，携带起来不便捷；且没有便于快速的对展示板进行拆装的拆装设置的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种心理学测试装置，包括箱体，所述箱体的内部转动连接有丝杆，所述箱体的内部固定安装有分隔板，所述丝杆的表面通过丝杆螺母螺纹连接有移动块，所述移动块的顶端固定安装有移动板，所述移动板穿过分隔板置于分隔板的顶部，所述移动板的顶端固定安装有齿条，所述分隔板顶端的中部固定安装有支撑板，所述支撑板表面转动连接有转动柱，所述转动柱的表面固定安装有齿轮轴，所述齿条与齿轮轴啮合连接，所述转动柱的中部固定安装有第一摆动臂，所述第一摆动臂的一端通过转轴转动连接有第二摆动臂，所述箱体的内部设有横板，所述第二摆动臂的一端通过铰链与横板底端的中部铰接，所述横板的顶端通过滑板滑动连接有展示板，所述横板顶端的一侧固定安装有固定板，所述展示板一侧的底部固定安装有插板，所述固定板的内部开设有与插板相匹配的插槽，所述固定板的内部滑动连接有限位杆，所述插板的内部开设有与限位杆相匹配的限位孔。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述限位杆的表面活动套接有弹簧，所述限位杆的中部固定安装有限位板，所述弹簧的一端与固定板的内壁固定连接，所述弹簧的另一端与限位板的一侧固定连接，所述限位杆的顶端固定安装有拉伸帽。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述丝杆的一端穿过箱体并与箱体外部设置的调节转把固定连接，所述箱体顶端的一侧通过两个合页铰接有箱盖，所述箱盖的正面固定安装有两个卡口，所述箱体正面的顶端固定安装有卡口相匹配的卡扣，所述箱盖顶端的中部固定安装有把手。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述分隔板顶端的两侧均固定安装有轴套，两个所述轴套的内部均滑动连接有轴杆，两个所述轴杆的顶端分别与横板底端的两侧固定连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述分隔板的表面开设有与移动板对应的移动槽，所述移动块的底端固定安装有滑块，所述箱体内壁的底端开设有与滑块相匹配的滑槽。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述箱体正面的底部和背面的底部均固定安装有两个三角板，每两个所述三角板为一组，每组所述三角板均设置为对称。