[实用新型]一种滑移式数学教学装置有效
申请号: | 202120390486.X | 申请日: | 2021-02-22 |
公开(公告)号: | CN214175426U | 公开(公告)日: | 2021-09-10 |
发明(设计)人: | 徐都玲 | 申请(专利权)人: | 中国传媒大学 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00;B43L13/00 |
代理公司: | 重庆百润洪知识产权代理有限公司 50219 | 代理人: | 章明美 |
地址: | 100000 *** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 滑移 数学 教学 装置 | ||
本实用新型公开了一种滑移式数学教学装置,包括教学板,教学板的右侧开设的凹槽内滑动设置有滑板,凹槽内的左侧还开设有内凹槽,内凹槽内设置有格栅板,格栅板的栅格内上端均安装有挂杆,教学板的左侧边缘和上端均安装有红外线发射器,与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:在使用时,将教学板安装在墙上,将作图工具等教学辅助工具挂放在格栅板内的挂杆上,实现教学辅助工具的便捷存放,在进行教学时,将滑板滑动闭合,使整个教学板正常教学使用;在教学板上作图时,可以将红外线发射器打开,若干个红外线发射器射出的光线在教学板上呈网格状分布,便于教师在教学板上作水平线或垂直线时的使用。
技术领域
本实用新型涉及数学教学技术领域,具体为一种滑移式数学教学装置。
背景技术
在数学教学时,经常需要使用到绘图工具等各式各样的教学辅助器具,用于教学时的辅助使用,方便对学生的教学,目前的教辅工具一般是存放在专门的箱盒内,在教师上课时携带至教室,这种方式虽然有便于教辅工具的携带,但是对教师造成一定的麻烦;或者将教辅工具存放在教室内,便于教师的直接使用,但是由于教室内的空间有限,不便于教辅工具的专门存放,并且还容易造成工具的丢失,为此,我们提出一种滑移式数学教学装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种滑移式数学教学装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
一种滑移式数学教学装置,包括教学板,所述教学板的右侧开设有凹槽,所述凹槽内滑动设置有滑板,在滑板闭合后教学板与滑板在同一平面内,所述凹槽内的左侧还开设有内凹槽,所述内凹槽内设置有格栅板,格栅板将内凹槽分隔成多个区域,所述格栅板的栅格内上端均安装有挂杆;所述教学板的下端可拆卸安装有接灰槽,所述教学板的左侧边缘和上端均安装有红外线发射器,左侧边缘的红外线发射器射出光线水平,上边缘的红外线发射器射出光线向下垂直,所述红外线发射器通过开关与电源电连接,开关安装在教学板侧面。
优选的,位于所述凹槽左侧边缘的教学板内和滑板的左边缘内设置有吸磁片,使滑板闭合时通过吸磁片吸合固定,便于使用。
优选的,所述凹槽内的上下边缘横向开设有滑槽,所述滑板的后侧安装有滑脚,所述滑脚滑接于滑槽内,便于滑板在凹槽内的稳定滑动。
优选的,所述接灰槽的后侧设置有固定螺钉,所述固定螺钉穿过接灰槽螺接于教学板下端内,便于接灰槽的拆卸清理粉笔灰。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
在使用时,将教学板安装在墙上,将作图工具等教学辅助工具挂放在格栅板内的挂杆上,实现教学辅助工具的便捷存放,在进行教学时,将滑板滑动闭合,使整个教学板正常教学使用,在需要作图时可以将滑板向右拉开,将教辅工具快速取出使用;
在教学板上作图时,可以将红外线发射器打开,若干个红外线发射器射出的光线在教学板上呈网格状分布,便于教师在教学板上作水平线或垂直线时的使用,网格式的光线将教学板上划分为多个区域,便于教学时使用。
附图说明
图1为本实用新型滑板闭合时的主视图;
图2为本实用新型滑板拉开时的主视图;
图3为本实用新型的侧视结构剖视图。
图中:1、教学板,101、凹槽,102、滑槽,103、内凹槽,2、滑板,3、格栅板,4、挂杆,5、吸磁片,6、滑脚,7、接灰槽,71、固定螺钉,8、红外线发射器,9、开关。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
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