[实用新型]一种便携式的高校英语教学用教具

说明书

本实用新型提供一种便携式的高校英语教学用教具，涉及高校教学用具技术领域，包括安装外框和书写板，书写板固定安装在安装外框的内部，书写板安装外框的内部设置有划线组件，书写板安装外框的下表面设置有调整组件，书写板画线组件包括滑槽，书写板滑槽开设在安装外框的内壁，书写板滑槽的内壁滑动连接有滑块，书写板滑块远离滑槽的一端固定安装有连接块。本实用新型中，通过设置画线组件，使得教师在进行英语教学时，可以一次性地绘制四线三格，省时省力，绘制快捷，使用简便，从而提升了教师的教学质量，同时使得教学用具可以适应不同规格的粉笔，减少了使用上的不便，提升了教学用具的实用性。

技术领域

本实用新型涉及高校教学用具技术领域，尤其涉及一种便携式的高校英语教学用教具。

背景技术

教学用教具是使学生能够直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具可提高学生的学历兴趣、丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，在英语教学中，经常需要在黑板上绘制四线三格，在黑板上四线三格的绘制一般都是教师手动绘画，这样的绘制结果较为费事，因此需要使用到教学用具进行辅助划线。

现有的划线用的教学用具使用时，需要手持教学用具的滑块沿着滑轨滑动，以此进行绘线，多次绘线才能绘制四线三格，费时费力且不方便使用，降低了教师的教学质量，此外，现有的划线用的教学用具只能安装一个规格的粉笔，有时会造成使用上的不便，使得画线用的教学用具的实用性受到限制。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便携式的高校英语教学用教具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种便携式的高校英语教学用教具，包括安装外框和书写板，所述书写板固定安装在安装外框的内部，所述安装外框的内部设置有划线组件，所述安装外框的下表面设置有调整组件。

所述画线组件包括滑槽，所述滑槽开设在安装外框的内壁，所述滑槽的内壁滑动连接有滑块，所述滑块远离滑槽的一端固定安装有连接块，所述连接块远离滑块的一侧固定安装有连接杆，所述连接块的一侧侧壁固定安装有滑板，所述滑板的一侧侧壁滑动连接有一号限位杆，所述一号限位杆贯穿滑板的一侧并延伸至滑板的另一侧，所述一号限位杆的外表面套设有一号拉簧，所述连接杆的外表面套设有一号夹块，所述一号夹块的一侧侧壁固定安装有滑杆，所述滑杆的外表面套设有二号夹块，所述滑杆的外表面套设有弹簧，所述弹簧的一端与滑杆固定连接。

优选的，所述调整组件包括安装块，所述安装块固定安装在安装外框的下表面，所述安装块的下表面转动连接有转块，所述安装块的一侧侧壁滑动连接有二号限位杆，所述二号限位杆贯穿安装块的一侧侧壁并延伸至安装块的另一侧，所述二号限位杆的外表面套设有二号拉簧，所述转块的下表面固定连接有套杆，所述套杆的外表面开设有插孔，所述套杆的外表面套设有套筒，所述套筒的外表面螺纹连接有限位螺栓，所述套筒的底端固定连接有底座。

优选的，所述安装外框与滑块的一侧侧壁均开设有定位孔，所述一号限位杆与定位孔的内壁滑动连接。

优选的，所述一号拉簧的一端与滑板固定连接，所述一号拉簧的另一端与一号限位杆固定连接。

优选的，所述转块的外表面开设有限位孔，所述二号限位杆与限位孔的内壁滑动连接。

优选的，所述二号拉簧的一端与安装块固定连接，所述二号拉簧与二号限位杆固定连接。

有益效果

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，

1、本实用新型中，通过设置画线组件，使得教师在进行英语教学时，可以一次性地绘制四线三格，省时省力，绘制快捷，使用简便，从而提升了教师的教学质量，同时使得教学用具可以适应不同规格的粉笔，减少了使用上的不便，提升了教学用具的实用性。