[实用新型]一种体育教学用高拉力背肌训练器

说明书

本实用新型公开了一种体育教学用高拉力背肌训练器，包括支撑底座，所述支撑底座的右侧固定连接有两个条形盒，两个所述条形盒的左内壁均固定连接有拉伸弹簧，且拉伸弹簧的右侧固定连接有活动板，所述活动板的右侧铰接有牵引绳，所述条形盒的正面和背面均开设有螺纹孔，螺纹孔的内壁螺纹连接有丝杆。该体育教学用高拉力背肌训练器，通过设置躺板、条形盒、拉伸弹簧、活动板、牵引绳、和握把，便于学员躺在躺板上，用双手握住握把并拉动，使拉伸弹簧产生形变，进而锻炼学员的背肌，通过设置丝杆和弧形摩擦块，便于调节两个弧形摩擦块与牵引绳之间的摩擦力大小，进而可以根据不同学员力量的不同来调节训练强度，提高了该训练器的可调节性。

技术领域

本实用新型涉及训练器械技术领域，具体为一种体育教学用高拉力背肌训练器。

背景技术

体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程，体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等，它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。

现阶段在对学生进行背肌训练时，常见的训练器大多为垂直拉伸训练器，该种训练器无法根据实际需求调节拉伸训练的强度，容易出现一些体力较弱的学生拉不动或者体力较强的学生训练强度不够的问题，可调节性能差，进而影响训练器的实用性。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种体育教学用高拉力背肌训练器，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种体育教学用高拉力背肌训练器，包括支撑底座，所述支撑底座的右侧固定连接有两个条形盒，两个所述条形盒的左内壁均固定连接有拉伸弹簧，且拉伸弹簧的右侧固定连接有活动板，所述活动板的右侧铰接有牵引绳，所述条形盒的正面和背面均开设有螺纹孔，螺纹孔的内壁螺纹连接有丝杆，且两个丝杆的相对面均通过轴承转动连接有弧形摩擦块，两个所述弧形摩擦块的相对端均与牵引绳的表面搭接，所述牵引绳远离活动板的一端延伸至条形盒的上表面并固定连接有握把，所述支撑底座的上表面固定连接有固定轴，且固定轴的表面转动连接有躺板，所述躺板的表面固定连接有垫脚板。

优选的，所述条形盒的内顶壁固定连接有导向轮，且牵引绳的表面与导向轮的表面搭接。

优选的，所述支撑底座的上表面固定连接有支撑板，支撑板的右侧固定连接有吊板。

优选的，所述吊板的右侧转动连接有两个放线辊，且放线辊的左端与吊板的内壁转动连接。

优选的，所述放线辊的表面和吊板的右侧均开设有相同的限位螺孔，且限位螺孔的内壁螺纹连接有限位螺栓。

优选的，所述放线辊的表面缠绕有吊绳，且吊绳的底端延伸至吊板的下表面，并分别与躺板的正面和背面铰接。

有益效果

本实用新型提供了一种体育教学用高拉力背肌训练器，具备以下有益效果：

1.该体育教学用高拉力背肌训练器，通过设置躺板、条形盒、拉伸弹簧、活动板、牵引绳、和握把，便于学员躺在躺板上，用双手握住握把并拉动，使拉伸弹簧产生形变，进而锻炼学员的背肌，通过设置丝杆和弧形摩擦块，便于调节两个弧形摩擦块与牵引绳之间的摩擦力大小，进而可以根据不同学员力量的不同来调节训练强度，提高了该训练器的可调节性。

2.该体育教学用高拉力背肌训练器，通过设置吊板、放线辊、限位螺栓和吊绳，便于根据不同学员手臂的长度来调节躺板的角度，有效解决了躺板角度固定导致一些手臂较短的学员训练效果差的问题，进而提高了该训练器的适用性。

附图说明

图1为本实用新型正剖结构示意图；

图2为本实用新型条形盒侧剖结构示意图；

图3为本实用新型侧视结构示意图。