[实用新型]一种网络教学使用的手机支架

说明书

本实用新型公开了手机支架技术领域的一种网络教学使用的手机支架，包括底板，底板上端固定连接有长方形块和固定块，长方形块内部开设有长方形槽，长方形槽内部转动连接有螺纹杆，螺纹杆右端固定连接有旋钮，螺纹杆圆周面螺纹连接有滑块，连接块上端固定连接有支撑板，支撑板左端固定连接有卡槽一，支撑板上端固定连接有矩形块一，矩形块一内部开设有筒槽，筒槽内部固定连接有弹簧，弹簧上端固定连接有限位块，限位块上端固定连接有挤压柱，挤压柱上端固定连接有卡槽二；固定块前端转动连接有曲杆，曲杆与支撑板之间为转动连接，本实用新型结构简单，只需要简单操作就可以达到便于调节角度的目的。

技术领域

本实用新型涉及手机支架技术领域，具体是一种网络教学使用的手机支架。

背景技术

目前，在进行远程会议、教学演示时，操作起来不如传统的会议教学形式方便，尤其是在特殊环境下进行的临时性的操作，由于电脑等设备问题，很难实现随时随地的远程会议演示，尤其是在针对教学时，针对的群体多为学生，现有的用于远程会议或教学演示的软件使用较为麻烦，不便操作，且由于临时性的演示，使用率低，单独下载新的软件不容易快速熟悉，且现有的无法直接基于现有的视频聊天工具进行演示，例如微信、qq等app，其能够进行多方视频聊天，但对于文稿的演示有所欠缺。

但是，传统的网络教学使用的手机支架在使用时，老师在时刻根据需要调整角度时，无法方便的调节，只能通过较为麻烦的操作才能实现调整角度的目的，长时间使用费时费力。

因此，本实用新型提供了一种网络教学使用的手机支架，以解决上述背景技术中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种网络教学使用的手机支架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种网络教学使用的手机支架，包括底板，所述底板上端固定连接有长方形块和固定块，所述长方形块内部开设有长方形槽，所述长方形槽内部转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆右端固定连接有旋钮，所述螺纹杆圆周面螺纹连接有滑块，所述滑块内部转动连接有连接块，所述连接块上端固定连接有支撑板，所述支撑板左端固定连接有卡槽一，所述支撑板上端固定连接有矩形块一，所述矩形块一内部开设有筒槽，所述筒槽内部固定连接有弹簧，所述弹簧上端固定连接有限位块，所述限位块上端固定连接有挤压柱，所述挤压柱上端固定连接有卡槽二；所述固定块前端转动连接有曲杆，所述曲杆与支撑板之间为转动连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述矩形块一上端开设有圆形孔，所述限位块的直径大于圆形孔的直径小于筒槽的直径，工作时，根据需要向上拉动卡槽二，进而带动挤压柱向上移动，挤压柱向上移动带动限位块在弹簧的作用下向上移动，限位块的直径大于圆形孔的直径小于筒槽的直径使得限位块不会被拉出筒槽，进而保护了整体装置不会被损坏。

作为本实用新型再进一步的方案：所述筒槽、圆形孔、弹簧、挤压柱和限位块设置有多个且均匀分布在矩形块一内，工作时，在多个筒槽、圆形孔、弹簧、挤压柱和限位块的作用下拉动卡槽二，使得卡槽二在弹簧的作用下被向上拉动然后把手机放置在卡槽二下端，使得卡槽二在卡合手机时更加稳定。

作为本实用新型再进一步的方案：所述长方形槽和滑块的形状均为T形，工作时，转动旋钮，在旋钮的作用下带动螺纹杆转动，进而带动滑块向左或者向右移动，滑块向左或者向右移动时带动支撑板在曲杆的作用下发生转动，滑块和长方形槽的形状为T形，使得滑块不会被拉出长方形槽，进而保护了整体装置不被损坏。

作为本实用新型再进一步的方案：所述螺纹杆和滑块的螺纹形状为三角形，工作时，转动旋钮，进而带动螺纹杆转动，螺纹杆转动带动滑块向左或者向右移动，由于螺纹杆和滑块的螺纹形状为三角形，三角形具有自锁性，保证了在不转动旋钮时滑块能稳定的停在螺纹杆上不会发生移动，进而使得整体装置更加具有稳定性。