[实用新型]一种大学生心理健康教育教学示教板

权利要求书

1.一种大学生心理健康教育教学示教板，包括安装框(1)和展示板(2)，其特征在于：所述安装框(1)的内壁滑动连接有展示板(2)，所述安装框(1)底端设置有移动固定组件(3)，所述安装框(1)的内部设置有升降组件(4)；

所述移动固定组件(3)包括安装板(301)，所述安装板(301)的下表面固定安装有支撑杆(302)，所述支撑杆(302)的外表面固定安装有连接杆(303)，所述支撑杆(302)的底端转动连接有滚轮(304)，所述支撑杆(302)的外表面套设有滑环(305)，所述滑环(305)的底端固定安装有接触板(306)，所述滑环(305)的外表面螺纹连接有限位螺栓(307)，所述滑环(305)的内壁固定安装有限位块(308)，所述支撑杆(302)的外表面开设有限位槽(309)，所述安装框(1)的一侧侧壁固定安装有推把(310)。

2.根据权利要求1所述的一种大学生心理健康教育教学示教板，其特征在于：所述升降组件(4)包括安装槽(401)，所述安装槽(401)开设在安装框(1)的内部，所述安装槽(401)的内部固定安装有电动伸缩杆(402)，所述电动伸缩杆(402)的顶端与展示板(2)固定连接，所述安装框(1)的内壁固定安装有套筒(403)，所述套筒(403)的内壁滑动连接有套杆(404)，所述套杆(404)远离套筒(403)的一端与展示板(2)固定连接，所述安装框(1)相对的两侧内壁开设有滑槽(405)，所述展示板(2)的上表面固定安装有固定块(406)，所述固定块(406)的下表面固定安装有滑杆(407)。

3.根据权利要求1所述的一种大学生心理健康教育教学示教板，其特征在于：所述支撑杆(302)的外表面开设有限位孔，所述限位螺栓(307)与限位孔的内壁转动连接。

4.根据权利要求1所述的一种大学生心理健康教育教学示教板，其特征在于：所述限位块(308)与限位槽(309)的内壁滑动连接。

5.根据权利要求2所述的一种大学生心理健康教育教学示教板，其特征在于：所述展示板(2)的侧壁固定安装有滑块，所述滑槽(405)的内壁与滑块滑动连接。

6.根据权利要求2所述的一种大学生心理健康教育教学示教板，其特征在于：所述安装框(1)的顶端开设有收纳孔，所述滑杆(407)与收纳孔的内壁滑动连接。