[实用新型]一种英语教学用词汇图片悬挂装置

说明书

本实用新型公开了一种英语教学用词汇图片悬挂装置，包括外框和底部支撑板，所述外框左端的靠顶部位置和中间位置均固定安装有放置盒，所述外框左端的靠底部位置固定安装有图片收纳盒，所述外框内的前端位置固定安装有书写板，所述外框内的靠后端位置等距开设有内置槽，所述内置槽内的底部固定连接有L型槽，所述L型槽内卡接有L型板。该英语教学用词汇图片悬挂装置，通过连接螺栓、第一折叠板和第二折叠板的设置，可以将装置进行折叠，便于节省存放空间，通过自刹万向轮的设置，方便快捷对装置进行移动，减少课前准备时间，轻松便捷，实用性强，悬挂钩的设置，使得图片不会发生掉落的现象。

技术领域

本实用新型涉及图片悬挂技术领域，具体为一种英语教学用词汇图片悬挂装置。

背景技术

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论以及认知心理学等内容，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，在英语教学过程中，使用教学图片可以加强学生的视觉冲击，提高学生课堂记忆力和学习效率，教学图片一般是硬质纸板制作而成。

然而，在英语课堂教学时，通常会配备图片进行辅助教学，现有的词汇图片悬挂装置大都利用磁性黑板将词汇图片展示在上面，结构固定且展示量较小，同时磁性黑板上词汇图片的固定效果不佳，且通过磁力对教词汇图片进行固定时，往往会占据较大的空间，会缩小板书使用的面积，同时在进行讲解记录的时候较为不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教学用词汇图片悬挂装置，以解决上述背景技术中提出现有的词汇图片悬挂装置大都利用磁性黑板将词汇图片展示在上面，结构固定且展示量较小，同时磁性黑板上词汇图片的固定效果不佳，且通过磁力对教词汇图片进行固定时，往往会占据较大的空间，会缩小板书使用的面积，同时在进行讲解记录的时候较为不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用词汇图片悬挂装置，包括外框和底部支撑板，所述外框左端的靠顶部位置和中间位置均固定安装有放置盒，所述外框左端的靠底部位置固定安装有图片收纳盒，所述外框内的前端位置固定安装有书写板，所述外框内的靠后端位置等距开设有内置槽，所述内置槽内的底部固定连接有L型槽，所述L型槽内卡接有L型板，所述L型板右端的靠底部位置通过调节螺栓活动安装有橡胶拉手，所述底部支撑板顶部的中间位置通过连接螺栓活动安装有第二折叠板，所述第二折叠板的顶部通过连接螺栓活动安装有第一折叠板，所述第一折叠板的顶部通过连接螺栓与外框的底部活动连接，所述L型板后端的靠左右两端均开设有定位孔，所述外框后侧的左端与L型板相对应的位置通过限位弹簧固定安装有横板，所述横板前端的中间位置固定安装有限位杆，且限位杆贯穿外框并延伸至定位孔内。

优选的，所述L型板前端的中间位置等距固定安装有悬挂钩。

优选的，所述外框为前端开口的长方体空腔结构。

优选的，所述内置槽开设的数量为五个，所述连接螺栓设置的数量为三个，所述定位孔和限位弹簧设置的数量均为两个。

优选的，所述底部支撑板底部的靠四角位置均固定安装有自刹万向轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该英语教学用词汇图片悬挂装置，通过连接螺栓、第一折叠板和第二折叠板的设置，可以将装置进行折叠，便于节省存放空间，通过自刹万向轮的设置，方便快捷对装置进行移动，减少课前准备时间，轻松便捷，实用性强，悬挂钩的设置，使得图片不会发生掉落的现象，悬挂方便，且悬挂钩设置的数量多，使得图片悬挂量大，无需来回更换图片，省时省力，通过L型板和L型槽的设置，使得书写板不会因为图片的悬挂，而使得在书写板表面书写板书的面积受到影响，通过定位孔、限位弹簧和限位杆的设置，对L型板进行限位，避免L型板完全滑出L 型槽，通过设置的橡胶拉手，方便对L型板进行滑动。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；