[实用新型]一种文字资料存放装置

说明书

本实用新型公开了一种文字资料存放装置，包括存放箱，所述存放箱的内壁通过第三滑动组件活动连接有隔板，所述隔板上开设有贯穿孔，所述隔板的顶部开设有螺纹孔，所述隔板的顶部螺纹连接有限位螺栓，所述存放箱的表面转动连接有连接杆，所述隔板的两端固定安装有L型块，每组所述L型块的表面均螺纹连接有固定螺栓，所述存放箱的两侧固定安装有连接块，所述存放箱的两侧活动连接有支撑板，所述存放箱的后端通过第一滑动组件活动安装有底板，所述存放箱的前端通过第二滑动组件活动安装有前板；该资料存放装置可以根据资料的厚度调整存放时需要的空间大小，且可以根据需要扩展存放空间。

技术领域

本实用新型属于存放装置领域，具体涉及一种文字资料存放装置。

背景技术

教师为了更好的教育学生，通常会查阅，然后进行收集、整合各种资料，为了给教师存放资料提供便利，需要一种文字资料存放装置方便教师存放资料。

现有的存放装置，隔板隔出来的空间都是固定的，而收集的资料厚度不一样，因此会浪费大量的空间，为此我们提出一种文字资料存放装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种文字资料存放装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种文字资料存放装置，包括存放箱，所述存放箱的内壁通过第三滑动组件活动连接有隔板，所述隔板上开设有贯穿孔，所述隔板的顶部开设有螺纹孔，所述隔板的顶部螺纹连接有限位螺栓，所述存放箱的表面转动连接有连接杆，所述隔板的两端固定安装有L型块，每组所述L型块的表面均螺纹连接有固定螺栓。

优选的，所述存放箱的两侧固定安装有连接块，所述存放箱的两侧活动连接有支撑板，所述存放箱的后端通过第一滑动组件活动安装有底板，所述存放箱的前端通过第二滑动组件活动安装有前板。

优选的，所述第一滑动组件包括第一滑动块与第一滑动槽，所述第一滑动块固定安装于存放箱的后端，所述第一滑动槽位于底板的内壁上，所述第一滑动块与第一滑动槽之间配合使用。

优选的，所述第二滑动组件包括第二滑动块与第二滑动槽，所述第二滑动块固定安装于存放箱的前端，所述第二滑动槽位于前板的内壁上，所述第二滑动块与第二滑动槽之间配合使用。

优选的，所述支撑板与连接块之间为转动连接，所述连接杆与贯穿孔之间配合使用，两组所述固定螺栓分别位于存放箱的两端。

优选的，所述限位螺栓与螺纹孔之间配合使用，所述螺纹孔与贯穿孔之间连通。

优选的，所述第三滑动组件包括第三滑动块与第三滑动槽，所述第三滑动块固定安装于隔板的一端，所述第三滑动槽位于存放箱的内壁上，所述第三滑动块与第三滑动槽之间配合使用。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.通过隔板、L型块与固定螺栓，可以拉动连接杆来带动隔板移动，根据资料的厚度来调整，通过旋转固定螺栓抵住存放箱的外壁，达到固定L型块的效果，从而对隔板进行固定，有利于合理利用存放箱的空间。

2.通过支撑板、底板与前板，底板可以向下移动，支撑板可以翻转，用来支撑，前板也可以向下移动，可以关闭开口，有利于扩展存放空间，根据存放资料的多少进行使用。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的正视图；

图3为本实用新型的侧视图；