[实用新型]一种可拆分多用途助学设备

说明书

本实用新型公开了一种可拆分多用途助学设备，包括主要由灯座、灯柱和灯板组成的主体，所述主体上可拆卸连接有移动端，所述移动端上集成有用于拍摄学生面部表情的前置摄像头、后置摄像头、麦克风和扬声器，所述移动端分别与教师终端、家长终端和设置于所述灯板上并用于拍摄学生作业的顶部摄像头的顶部摄像头相连；所述移动端为手机或者平板。本实用新型采用上述结构的可拆分多用途助学设备，通过采用现有的平板或者手机配合主体作为学生终端，老师和家长可实时观察学生的学习情况，且使用更为灵活。

技术领域

本实用新型涉及一种助学技术，尤其涉及一种可拆分多用途助学设备。

背景技术

随着学业的增加，越来越多的学生需要在家完成作业，尤其是在疫情停课期间，学生的学习和作业均需在家完成，打破了以往的线下教学模式，相较于实时沟通的线下教学，线上教学期间老师和学生之间存在沟通壁垒，不便于老师和家长实时了解学生的学业进程。为此诞生了越来越多的线上助学设备，现有的线上助学设备一般为整体结构，即一般由固定连接的主体、摄像头、显示屏和护眼灯组成，灵活性较差。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种可拆分多用途助学设备，通过采用现有的平板或者手机配合主体作为学生终端，老师和家长可实时观察学生的学习情况，且使用更为灵活。

为实现上述目的，本实用新型提供了可拆分多用途助学设备，包括主要由灯座、灯柱和固定有护眼灯的灯板组成的主体，所述主体上可拆卸连接有移动端，所述移动端上集成有用于拍摄学生面部表情的前置摄像头、后置摄像头、麦克风和扬声器，所述移动端分别与教师终端、家长终端和设置于所述灯板上并用于拍摄学生作业的顶部摄像头的顶部摄像头相连；

所述移动端为手机或者平板。

优选的，所述灯座和所述移动端底端对应位置均设置有USB接口。

优选的，所述灯柱和所述移动端背面对应位置均设置有USB接口。

优选的，所述移动端经所述USB接口与所述顶部摄像头有线连接，所述移动端经wifi连接器分别与所述教师终端、所述家长终端无线通讯。

优选的，所述移动端经wifi连接器分别与所述顶部摄像头、所述教师终端、所述家长终端无线通讯。

优选的，所述灯柱上还设置有与所述移动端相连的打印机接口、与所述灯板相连的台灯开关和台灯电源接口。

优选的，所述灯柱朝向所述移动端的一侧固定有竖向滑杆，所述竖向滑杆经滑套与移动滑槽滑动连接，所述移动滑槽下方的所述灯座上固定有固定滑槽，所述固定滑槽与所述移动滑槽之间卡接有所述移动端。

优选的，所述灯柱朝向所述移动端的一侧固定有定位套，所述定位套与定位丝杆的顶端螺纹连接，所述定位丝杆的底端经轴承与移动滑槽顶端水平转动连接，所述移动滑槽下方的所述灯座上固定有固定滑槽，所述固定滑槽与所述移动滑槽之间卡接有所述移动端。

优选的，所述移动滑槽内侧和所述固定滑槽内侧均粘接有防磨胶垫。

优选的，所述平板为学习平板。

本实用新型具有以下有益效果：

1、采用分体式结构，即主体和移动端可拆卸连接，因虽然拆分后可单独使用平板的前摄和后摄，实现同样的功能和效果，但使用时较为不便，故可在组合后使用三个摄像头(前置摄像头、后置摄像头和顶部摄像头)，老师可远程解决多名学生线下传统学习方式过程中的不懂的知识点，特别适合周一到周五晚上学生在家完成家庭作业时所需要老师远程的指导和帮助，使用过程非常方便，效果非常好；

2、家长可自动接收小孩作业完成情况及老师对作业批改后的反馈，并可远程陪伴和了解小孩在家完成作业时的过程和表现；