[实用新型]一种学前教育识字益智拼图装置

说明书

本实用新型公开了一种学前教育识字益智拼图装置，包括固定板，固定板顶部的中心固定连接有底座箱，底座箱的一侧固定连接有控制板，底座箱内壁的底部固定安装有电机，电机的输出端传动连接有连接筒，连接筒的一端穿过底座箱固定连接有连接杆，连接杆的顶部固定连接有工作箱，工作箱的两端均固定连接有储物箱，储物箱的顶部卡合连接有卡盖，本实用新型一种学前教育识字益智拼图装置，语音提示器开始工作为儿童提供语音协助，便于儿童在大人不在的情况也能顺利地完成拼图活动，多个隔板可以将储物箱的内部依次分隔为多个不同拼图模块的储物空间，这样使得多个不同拼图模块不易混合，便于儿童进行拿取。

技术领域

本实用新型涉及学前教育技术领域，具体为一种学前教育识字益智拼图装置。

背景技术

学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分，儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用，超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育，学前智育是一个多方面的培养过程，对学前儿童的心理健康关注也不可小觑，识字益智拼图装置时培养学前儿童智力的重要装置。

现有的识字益智拼图装置没有自动的语音提示，需要在大人的陪同下儿童才能够完成拼图活动，这样使得整个装置使用起来较为麻烦，多个不同拼图模块容易混合，不易进行拿取。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学前教育识字益智拼图装置，以解决上述背景技术中提出的现有的识字益智拼图装置没有自动的语音提示，需要在大人的陪同下儿童才能够完成拼图活动，这样使得整个装置使用起来较为麻烦，多个不同拼图模块容易混合，不易进行拿取的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学前教育识字益智拼图装置，包括固定板，所述固定板顶部的中心固定连接有底座箱，所述底座箱的一侧固定连接有控制板，所述底座箱内壁的底部固定安装有电机，所述电机的输出端传动连接有连接筒，所述连接筒的一端穿过底座箱固定连接有连接杆，所述连接杆的顶部固定连接有工作箱，所述工作箱的两端均固定连接有储物箱，所述储物箱的顶部卡合连接有卡盖，所述储物箱的两侧均固定连接有拼图板，所述工作箱顶部的中心固定安装有语音提示器，所述底座箱的另一侧开设有多个散热孔，所述工作箱的内部固定安装有蓄电池。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底座箱的一端固定安装有插座。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述储物箱的内部固定设置有多个隔板。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定板顶部的两侧均固定连接有坐凳。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述工作箱顶部的四个边角均固定连接有固定环。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述控制板的一侧固定安装有第一控制开关和第二控制开关，所述语音提示器通过第一控制开关与蓄电池电性连接，所述电机通过第二控制开关与蓄电池电性连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底座箱与连接筒的连接处固定设置有轴承。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：语音提示器开始工作为儿童提供语音协助，便于儿童在大人不在的情况也能顺利地完成拼图活动，多个隔板可以将储物箱的内部依次分隔为多个不同拼图模块的储物空间，这样使得多个不同拼图模块不易混合，便于儿童进行拿取。

附图说明

图1为本实用新型的正视图；

图2为本实用新型的底座箱内部结构示意图；

图3为本实用新型的工作箱内部结构示意图；

图4为本实用新型的隔板结构示意图；

图5为本实用新型的散热孔结构示意图。