[实用新型]一种大学英语多媒体学习教学用具

说明书

本实用新型提供了一种大学英语多媒体学习教学用具，包括：固定架、限位杆、传动杆；所述固定架内前后两侧的中间分别设有一处限位杆，且固定架与限位杆为一体式结构；所述传动杆设置在限位杆的中间，且传动杆与限位杆之间转动连接；所述左支撑杆设置在固定架和限位杆之间的下方，且左支撑杆与固定架和限位杆之间滑动连接；所述右支撑杆设置在固定架和限位杆之间的上方，且右支撑杆与固定架和限位杆之间滑动连接。通过在结构上的改进，具有经久耐用，便于操作以及使用方便的优点，从而有效的解决了现有装置中出现的问题和不足。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，更具体的说，尤其涉及一种大学英语多媒体学习教学用具。

背景技术

英语教学耳机是英语教学和学习中的重要辅助教具之一，在大学英语的教学过程中，口语和听力一直是困扰学生英语学习的难点，为此，通常需要使用耳机对学生们进行口语及听力的专向训练。

但是目前常见的英语教学耳机还存在调节功能不完善，通常利用咬合齿的配合对头箍与耳罩的位置进行调节，长期使用后，会造成咬合齿的磨损，降低其使用寿命，同时其调节方式也较为不便，增加了使用人员的负担。

有鉴于此，针对现有的问题予以研究改良，提供一种大学英语多媒体学习教学用具，旨在通过该技术，达到解决问题与提高实用价值性的目的。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种大学英语多媒体学习教学用具，以解决上述背景技术中提出的目前常见的英语教学耳机还存在调节功能不完善，通常利用咬合齿的配合对头箍与耳罩的位置进行调节，长期使用后，会造成咬合齿的磨损，降低其使用寿命，同时其调节方式也较为不便，增加了使用人员负担的问题和不足。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种大学英语多媒体学习教学用具，由以下具体技术手段所达成：

一种大学英语多媒体学习教学用具，包括：固定架、限位杆、传动杆、左支撑杆、右支撑杆、耳罩、驱动槽、拧杆、驱动齿轮、限位孔、悬挂杆、堵头；所述固定架内前后两侧的中间分别设有一处限位杆，且固定架与限位杆为一体式结构；所述传动杆设置在限位杆的中间，且传动杆与限位杆之间转动连接；所述左支撑杆设置在固定架和限位杆之间的下方，且左支撑杆与固定架和限位杆之间滑动连接；所述右支撑杆设置在固定架和限位杆之间的上方，且右支撑杆与固定架和限位杆之间滑动连接；所述耳罩分别设置在左支撑杆和右支撑杆的下侧，且耳罩分别与左支撑杆和右支撑杆通过螺栓固定方式相连接；所述驱动槽位于右支撑杆内的右方，且驱动槽与右支撑杆为一体式结构；所述拧杆设置在固定架内的右方，且拧杆与固定架之间转动连接；所述驱动齿轮设置在拧杆外侧的中间，且驱动齿轮与拧杆之间套接；所述限位孔分别位于固定架内上方的左右两侧，且限位孔与固定架为一体式结构；所述悬挂杆的两端设置在限位孔的内部，且悬挂杆与限位孔之间滑动连接；所述堵头分别位于悬挂杆两端的上方，且堵头与悬挂杆为一体式结构。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种大学英语多媒体学习教学用具所述固定架为弧形的矩形管状结构。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种大学英语多媒体学习教学用具所述传动杆为齿轮轴状结构，且传动杆呈弧形排列的方式设置有多处。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种大学英语多媒体学习教学用具所述左支撑杆和右支撑杆均为弧形的杆状结构，且左支撑杆的上侧和右支撑杆的下侧均为齿槽状结构，并且左支撑杆和右支撑杆均与传动杆通过齿槽配合方式相连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种大学英语多媒体学习教学用具所述驱动槽侧视为长圆形，且驱动槽内的后侧呈齿槽状，并且驱动槽与驱动齿轮通过齿槽配合的方式相连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种大学英语多媒体学习教学用具所述限位孔为圆形的通孔，且限位孔内上侧的后方设有一处端面呈半圆形的凹槽，并且限位孔与堵头之间滑动连接。