[实用新型]一种四季的形成学生实验探究教具

权利要求书

1.一种四季的形成学生实验探究教具，其特征在于，所述四季的形成学生实验探究教具包括驱动腔(1)，所述驱动腔(1)内设置有与之连接的驱动组件，所述驱动组件连接于设置在所述驱动腔(1)上的方向引导组件，所述方向引导组件上设置有与之连接并连接于所述驱动组件的第一测量组件，所述第一测量组件的一侧设置有与之配合并连接于所述驱动组件的第二测量组件，所述第一测量组件和所述第二测量组件之间设置有支撑桌(23)，所述支撑桌(23)上设置有与之连接的光源组件。

2.根据权利要求1所述的一种四季的形成学生实验探究教具，其特征在于，所述方向引导组件包括固定连接于所述驱动腔(1)的方向盘(2)，所述方向盘(2)呈正方形，且每个边分别标注了春分、夏至、秋分、冬至四个标注，且还标注了四个方向走向箭头，所述方向盘(2)中心开设有通口，所述支撑桌(23)处于通口内，所述方向盘(2)上还设置有与之固定连接的指南针(9)。

3.根据权利要求2所述的一种四季的形成学生实验探究教具，其特征在于，所述第一测量组件包括转动连接于所述方向盘(2)上的转动盘(3)，所述转动盘(3)上开设有一条贯穿所述方向盘(2)的第二滑槽(22)，且所述方向盘(2)还固定连接于所述驱动组件，还包括用于测量所述第二测量组件的卡纸尺(10),所述卡纸尺(10)呈软性。

4.根据权利要求3所述的一种四季的形成学生实验探究教具，其特征在于，所述第二测量组件包括两根竖立插入所述第二滑槽(22)并固定连接于所述驱动组件的转轴(8)，所述转轴(8)外侧还设置有与之转动连接并滑动连接所述转动盘(3)的底座，所述转轴(8)远离所述驱动组件的一端设置有与之固定连接的倾斜地球仪(4)和垂直地球仪(6)，所述倾斜地球仪(4)呈倾斜设置，所述倾斜地球仪(4)的转轴(8)通过万向联轴器连接倾斜地球仪(4)的倾斜轴，所述倾斜地球仪(4)的转轴(8)外侧还设置有与所述转轴(8)转动连接并固定连接于所述底座的方向标，且所述倾斜地球仪(4)和垂直地球仪(6)外侧均设置有与之固定连接的指针。

5.根据权利要求1所述的一种四季的形成学生实验探究教具，其特征在于，所述光源组件包括滑动连接于所述支撑桌(23)的滑杆(7)，所述滑杆(7)上设置有与之固定连接蜡烛(5)。

6.根据权利要求4所述的一种四季的形成学生实验探究教具，其特征在于，所述驱动组件包括设置在驱动腔(1)底部的第一滑槽(20)及滑动于所述第一滑槽(20)内的双面齿环(11)，所述双面齿环(11)内齿设置有与之啮合并转动连接所述驱动腔(1)的第一齿轮(12)和第四齿轮(15)，所述第一齿轮(12)的一侧设置有与之啮合并转动连接于所述驱动腔(1)的第二齿轮(13)，所述第二齿轮(13)固定连接于所述倾斜地球仪(4)的转轴(8)固定连接；

所述第四齿轮(15)一侧设置有与之啮合并转动连接于所述驱动腔(1)的第四齿轮(15)，所述第四齿轮(15)固定连接于所述垂直地球仪(6)的转轴(8)；

所述双面齿环(11)外齿设置有与之啮合的并转动连接所述驱动腔(1)的第五齿轮(16)，所述第五齿轮(16)的一侧设置有与之固定连接的蜗轮(17)，所述蜗轮(17)远离所述双面齿环(11)的一侧设置有与之啮合并转动连接所述驱动腔(1)的蜗杆(18)，所述蜗杆(18)的一端贯穿所述驱动腔(1)固定连接于把手(19)。