[实用新型]语文教学读书架

说明书

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体是语文教学读书架，包括底座和支撑板，所述支撑板的下端通过第一铰接件转动连接在底座的上端面，所述支撑板的中间设有书脊放置凹槽，所述支撑板的两侧边设有多个书夹，所述书夹为L形，所述书夹的一端转动连接在支撑板的侧面上，所述书夹的内侧面通过弹簧和支撑的上端面连接，所述支撑板上侧设有补光灯，所述底座的边缘设有用于挡住书本的挡板，所述支撑板的背面和底座之间设有可以调节支撑板角度的调节机构。本实用新型通过在底座上设有可以收纳和调节高度的支撑板来放置教学书本，使得语文教学读书时可以根据使用者的身高进行调节书本的摆放角度，不使用的时候可以进行收纳，减小占用空间，携带方便。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体是语文教学读书架。

背景技术

教学用具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。

目前，在语文教学中，老师经常需要带领学生进行朗读课文，而在读书时，老师经常人需要手按住书本，防止书本自动翻页，因此需要借助读书架来帮助固定书本；但是，现有的读书架大多不能进行收纳，携带不方便，且读书架的书本摆放角度调节麻烦，同时书本的摆放稳定性不足，为此我们推出一种语文教学读书架。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供语文教学读书架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

语文教学读书架，包括底座和支撑板，所述支撑板的下端通过第一铰接件转动连接在底座的上端面，所述支撑板的中间设有书脊放置凹槽，所述支撑板的两侧边设有多个书夹，所述书夹为L形，所述书夹的一端转动连接在支撑板的侧面上，所述书夹的内侧面通过弹簧和支撑的上端面连接，所述支撑板上侧设有补光灯，所述底座的边缘设有用于挡住书本的挡板，所述支撑板的背面和底座之间设有可以调节支撑板角度的调节机构。

作为本实用新型的进一步方案：所述调节机构包括第一铰接件、插杆、套筒和第三铰接件，所述插杆的上端通过第二铰接件和支撑板的背面转动连接，所述套筒的下端通过第三铰接件和底座的上端面转动连接，所述插杆的下端插接在套筒内，所述套筒的外侧壁上设有若干个限位孔，所述插杆的外侧壁下端设有与限位孔相配合的限位销。

作为本实用新型的再进一步方案：若干个所述限位孔沿套筒的轴向均匀排列分布。

作为本实用新型的再进一步方案：所述支撑板的背面上端设有垫板，用于在收纳装置时起到支撑支撑板的作用。

作为本实用新型的再进一步方案：所述底座的下端面的棱角出均设有支撑脚，增加整个装置的稳定性。

作为本实用新型的再进一步方案：所述支撑脚为橡胶材质制成。

作为本实用新型的再进一步方案：所述防滑层为橡胶材质制成。

与现有技术相比，本实用新型具有如下几个方面的优点：

1、本实用新型通过在底座上设有可以收纳和调节高度的支撑板来放置教学书本，使得语文教学读书时可以根据使用者的身高进行调节书本的摆放角度，不使用的时候可以进行收纳，减小占用空间，携带方便。

2、本实用新型支撑板上设置的防滑层可以进一步防止书本在支撑板上晃动，使得书本更加的稳定。

附图说明

图1为语文教学读书架的结构示意图。

图2为语文教学读书架的侧视结构示意图。

图3为语文教学读书架的收纳状态下结构示意图。

图4为语文教学读书架中书夹的结构示意图。